Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Костин С.В. Об одной задаче практической направленности из школьного учебника математики



с.74-77

 

Научная статья 5.8.2  УДК: 372.851   DOI: 10.47639/0130-9358_2023_8_74

 

С.В. Костин,

учитель математики ГБОУ города Москвы

«Школа № 1788», старший преподаватель

кафедры высшей математики Российского

технологического университета МИРЭА,

kostinsv77@mail.ru

 

Аннотация: статья посвящена 55-летнему юбилею школьного учебника математики, который известен как «учебник Виленкина». Рассмотрена задача практической направленности из этого учебника.

 

Ключевые слова: учебник математики, задача практической направленности.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

About one practical problem from a school mathematics textbook

 

S.V. Kostin,

Teacher of mathematics at SBEI of Moscow

«School № 1788», senior lecturer at the Department of Higher Mathematics

of the Russian Technological University MIREA,

kostinsv77@mail.ru

 

Abstract: the article is dedicated to the 55th anniversary of the school mathematics textbook, which is known as the «Vilenkin textbook». The practical problem from this textbook is considered.

 

Keywords: mathematics textbook, practical problem.

 



Список источников

1.Виленкин Н.Я., Нешков К.И., Шварцбурд С.И., Семушин А.Д., Нечае-

ва Т.А., Чесноков А.С. Математика. 4 класс: пробный учебник / под ред. А.И. Маркушевича. М.: Просвещение, 1968. 304 с.

2. Квант: научно-популярный физико-математический журнал. 1996. № 4. С. 35.

3. Костин С.В. Несколько замечаний об учебнике математики для 5–6 классов // Становление учителя будущего в пространстве дополнительного профессионального образования: сборник материалов всероссийской научно-практической конференции (Волгоград, 11 февраля 2020 года). Волгоград: Редакционно-издательский центр ГАУ ДПО «Волгоградская государственная академия последипломного образования», 2020. С. 160–164.

 

Статья поступила в редакцию 13.07.2024

Принята к публикации 20.08.2024


Яндекс.Метрика