Поташник М.М. Экспертиза ученических проектов: ошибки, заблуждения, решения

Название журнала: Воспитание школьников 2025. № 1. С.21-31

Рубрика: Экспертиза в воспитании

Тип статьи: научная статья

УДК:  37.012

DOI: 10.47639/0130-0776_2025_1_ 21 

Название статьи: Экспертиза ученических проектов: ошибки, заблуждения, решения

Ф.И.О.: Поташник Марк Максимович

Ученая степень и звание: доктор педагогических наук, профессор, действительный член (академик) Российской академии образования

Занимаемая должность:

Место работы:

Контактная информация для переписки (Е-mail): mark.potashnik@mail.ru

ORCID -

Страницы: 21-31

Аннотация. В статье поднимаются актуальные вопросы экспертизы в сфере образования, и в частности, экспертизы его метапредметных и личностных результатов. Анализируя встречающиеся в практике современного образования ситуации некомпетентной экспертизы (на примере экспертизы ученических проектов), автор размышляет о причинах этого явления и предлагает научно обоснованные рекомендации по их преодолению.

Ключевые слова: проект, результаты воспитания, обучения и развития, экспертиза образовательных результатов, измерение, оценка.

Научная специальность ВАК:  5.8.1

Рецензия ВАК: прилагается

Для цитирования: Поташник М.М. Экспертиза ученических проектов: ошибки, заблуждения, решения // Воспитание школьников. 2025. № 1. С. 21-31. DOI: 10.47639/0130-0776_2025_1_ 21 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Journal name: Education of schoolchildren 2025. No.1. P. 21-31

Heading: Expertise in education

Type: Research article

Title: Expertise of student projects: errors, misconceptions, solutions

Information about the author: Potashnik Mark Maksimovich, Dr. Sci. (Pedagogy), Professor, Full member (academician) of the Russian academy of education, Moscow, Russia

Abstract. The article raises topical issues of expertise in the field of education, and in particular, expertise of its meta-subject and personal results. Analyzing situations of incompetent expertise encountered in the practice of modern education (using the example of expertise of student projects), the author reflects on the causes of this phenomenon and offers scientifically based recommendations for overcoming them.

Keywords: project, results of education, training and development, expertise of educational results, measurement, assessment.

For citation: Potashnik M.M. Expertise of student projects: errors, misconceptions, solutions // Education of schoolchildren. 2025. No. 1. P. 21-31.    DOI: 10.47639/0130-0776_2025_1_21

Литература (источники):

1. Ленин В.И. Полное собрание сочинений. Издание пятое. Том 15. М.: Издательство политической литературы, 1972.

2. Марина Х.А. Поверженный разум. Теория и практика глупости. М.: Астрель: CORPUS, 2010.

3. Мюллер Джерри. Тирания показателей. Как одержимость цифрами угрожает образованию, здравоохранению, бизнесу и власти. – М., Альпина  Паблишер, 2019.

4. Поташник М.М., Левит М.В. Освоение ФГОС: методические материалы для учителя. – М.: Педагогическое общество России. 2016.

5. Функциональная грамотность в образовании. Научно-методическое пособие. Под ред. А.В.Хуторского. М., «Эйдос», 2024.