Е.А. Лемех, В.В. Хитрюк, С.Н. Феклистова, Ю.В. Строгая, А.З. Кутыш. Изучение организационного компонента доступности учреждений дошкольного и общего среднего образования для детей с особыми образовательными потребностями в Республике Беларусь

УДК 37.014.53:[373.22+373.5]-056.24

DOI: 10.47639/0130-3074_2025_4_3

Авторы:

Лемех Елена Анатольевна. Доктор педагогических наук, кандидат психологических наук, профессор кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования, учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка», доцент, г. Минск, Республика Беларусь, ORCID: https://orcid.org/ 0000-0003-2634-7435. E-mail: vea.68@mail.ru

Хитрюк Вера Валерьевна. Доктор педагогических наук, директор Института инклюзивного образования, учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка», профессор, г. Минск, Республика Беларусь, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1722-3713. E-mail: 3577058@gmail.com

Феклистова Светлана Николаевна. Доктор педагогических наук, проректор по научной работе учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка», профессор, г. Минск, Республика Беларусь, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0195-897X. E-mail: feklsv@mail.ru

Строгая Юлия Викторовна. Заместитель директора по учебной работе Института инклюзивного образования учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка», г. Минск, Республика Беларусь, ORCID: http://orcid.org/0009-0008-0994-0038. E-mail: strogaya.uv@gmail.com 

Кутыш Александр Збысловавич. Начальник учебно-организационного отдела Института инклюзивного образования учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка», г. Минск, Республика Беларусь, ORCID: https://orcid.org/ 0009-0003-5053-2742. E-mail: alexkutysh@gmail.com

Научная специальность ВАК: 5.8.3. Коррекционная педагогика.

Тип статьи: Теоретико-экспериментальная

Страницы: 3-15

Аннотация. В статье изложены результаты исследования уровня доступности учреждений дошкольного и общего среднего образования для детей с особыми образовательными потребностями (фокус внимания – дети с особенностями психофизического развития и синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) в Республике Беларусь. Оценка организационного компонента доступности основывалась на результатах анкетирования родителей (выборка – 24872 респондента), воспитывающих ребенка с особенностями психофизического развития. Выявлены статистически значимые различия, касающиеся доступности учреждений дошкольного и общего среднего образования; территориального расположения учреждения образования (городская/сельская местность); видов нарушений психофизического развития, установленных у обучающихся.

Ключевые слова: доступность, организационный компонент, особенности психофизического развития, особые образовательные потребности, родители (лица их заменяющие) детей с особенностями психофизического развития, уровень доступности учреждений образования.

Для цитирования: Лемех Е.А., Хитрюк В.В., Феклистова С.Н., Строгая Ю.В., Кутыш А.З. Изучение организационного компонента доступности учреждений дошкольного и общего среднего образования для детей с особыми образовательными потребностями в Республике Беларусь // Дефектология. 2025. № 4. С. 3. DOI: 10.47639/0130-3074_2025_4_3

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

MODERN MODELS AND TECHNOLOGIES OF EDUCATION FOR PEOPLE WITH DISABILITIES

Study of the organizational component of accessibility of preschool and general secondary education institutions for children with special educational needs in the Republic of Belarus

Elena A. Lemekh. ScD in Pedagogy, PhD in Psychology, Professor of the Department of Special Education of the Institute of Inclusive Education, Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank, Associate Professor, Minsk, Belarus,

ORCID: https://orcid.org/ 0000-0003-2634-7435. E-mail: vea.68@mail.ru

Vera V. Khitruk. ScD in Pedagogy, Director of the Institute of Inclusive Education, Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank, Professor, Minsk, Belarus, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1722-3713. E-mail: 3577058@gmail.com

Svetlana N. Feklistova. ScD in Pedagogy, Vice Rector for Research, Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank», Professor, Minsk, Belarus, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0195-897X. E-mail: feklsv@mail.ru

Yuliya V. Strogaya. Deputy Director of Academic Affairs of the Institute of Inclusive Education, Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank, Minsk, Belarus,

ORCID: http://orcid.org/0009-0008-0994-0038. E-mail: strogaya.uv@gmail.com 

Alexander Z. Kutysh. Head of the Educational and Organizational Department of the Institute of Inclusive Education, Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank, Minsk, Belarus, ORCID: https://orcid.org/ 0009-0003-5053-2742. E-mail: alexkutysh@gmail.com

Abstract. The article presents the results of a study of the level of accessibility of preschool and general secondary education institutions for children with special educational needs (focused on children with special psychophysical developmental needs and attention deficit hyperactivity disorder) in the Republic of Belarus. The assessment of the organizational component of accessibility was based on the results of a survey of parents (sample – 24,872 respondents) raising a child with special psychophysical developmental needs. Some statistically significant differences were revealed regarding the accessibility of preschool and general secondary education institutions; the territorial location of the educational institution (urban/rural area); types of psychophysical developmental disorders identified in students. 

Key words: accessibility, organizational component, special psychophysical developmental needs, special educational needs, parents (legal guardians) of children with special psychophysical development needs, level of accessibility of educational institutions.

For citation: Lemekh А.A., Khitruk V.V., Feklistova S.N., Strogaya Yu.V., Kutysh А.Z. Study of the organizational component of accessibility of preschool and general secondary education institutions for children with special educational needs in the Republic of Belarus // Defectology (Special Education). 2025. № 4. P. 3. DOI: 10.47639/0130-3074_2025_4_3