Белошистая А.В., Иванчук Н.В. Методика обучения решению задач в 5–6 классах

с.35-49

Научная статья 5.8.2  УДК: 372.851  DOI: 10.47639/0130-9358_2025_6_35

А.В. Белошистая, док. пед. наук, профессор,

Мурманский Арктический университет,

beloshistayaav@email.su;

Н.В. Иванчук, канд. пед. наук, доцент,

Мурманский Арктический университет,

natv-iv@yandex.ru

Аннотация: в статье представлена методика обучения решению текстовых арифметических задач на основе использования графического Моделирова-ния на уроках математики в 5–6 классах. Дан дидактический и методический анализ понятия «графическая модель». Приведены примеры методики работы со всеми типами задач, встречающихся в учебниках 5–6 классов.

Ключевые слова: обучение решению задач, графическая модель задачи, методика работы с графической моделью, развитие умения решать любые задачи самостоятельно на основе использования графической модели.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Мethodology for teaching problem solving in 5–6 grades

A.V. Beloshistaya, Sci.D (Pedagogy),

Professor, Murmansk Arctic University,

beloshistayaav@email.su;

N.V. Ivanchuk, Ph.D (Pedagogy),

Associate Professor,

natv-iv@yandex.ru

Abstract: the article presents a methodology for teaching solving text arithmetic problems based on the use of graphic modelling on mathematics lessons in grades 5–6. A didactic and methodological analysis of the concept «graphic model» is given. Examples of methods for working with all types of problems, covered in textbooks for grades 5–6, are given.

Keywords: teaching problem solving; graphic model of a problem; methods for working with a graphic model; developing the skill of independently solving any problem using a graphic model.