Евгений Бунимович. Новый учебный год в новом цифровом мире

В глазах обычного обывателя нет, наверное, ничего в мире более устойчивого, неизменного, абсолютного, не поддающегося никаким изменениям и новациям, чем математика и, соответственно, преподавание математики. Не случайно про нечто самоочевидное, ясное говорят, подразумевая, что это неизменная, вечная, ни при каких обстоятельствах не опровергаемая истина: «Это как дважды два четыре».

Однако, так ли это? Не будем затрагивать сложных вопросов изменений в последние годы в математической науке, что требует отдельного обзора, остановимся на преподавании математики в современной школе, где постоянно возникает новое и меняется немало, и, что уж совсем непривычно, информация об этих изменениях всё чаще появляется в сообщениях информационных агентств.

Вот недавнее сообщение ТАСС: «В Москве учителя начали обучение для проведения новых курсов по математике». Да, журналистам приходится осваивать новые для себя области, где они чувствуют себя неуверенно: конструкция «обучение для проведения» кривовата и маловразумительна. Однако если пойти дальше заголовка, обнаруживается действительно нечто новое: «Масштабная программа подготовки педагогов, которые с нового учебного года будут вести дополнительные курсы по математике и естественным наукам в первых–шестых классах, стартовала в Москве. Новые занятия помогут создать прочный фундамент для дальнейшего углублённого изучения дисциплин в старших классах. Они не будут дублировать школьную программу – упор сделан на творческие задачи, развивающие логику и аналитическое мышление».

Обратите внимание – не в привычных 10–11-х, и даже не в 7–11-х, а в первых–шестых, и ещё там будет подготовка к новой олимпиаде «Готов к жизни в умном городе». Её задания ориентированы на учеников начальных классов и включают комплексные вопросы по математике и окружающему миру.

Согласитесь, начинаешь нервничать: а ты сам-то готов к жизни в умном городе?

И наши соседи не отстают. Вот сообщение из Казахстана, корреспондент «24KZ»: «Первый бесплатный ИИ-репетитор для школьников запустили в Казахстане. Искусственный интеллект-репетитор полностью адаптируется под запрос ученика. Например, выбрав математику и тему “Квадратные уравнения”, школьник получит простое и понятное объяснение — как если бы рядом был опытный учитель. Система не просто даст теорию, но и поможет разобраться в сложных моментах, шаг за шагом ведя ученика к пониманию материала». Впечатляет? 

Впрочем, и отечественные сервисы не отстают. Ещё одно сообщение, уже РБК: «“Яндекс поиск” научился объяснять задачи по алгебре для старшеклассников. Поиск “Яндекса” теперь поможет разобраться, как решать задачи по алгебре из школьной программы для старших классов. Например, в случае с тригонометрическими уравнениями и поиском предела функции сервис доходчиво объяснит все этапы решения и лишь после этого предоставит готовый ответ. Новая опция распространяется даже на случаи, когда задачи и её решения нет в интернете. Ранее “Яндекс поиск” научился справляться с упражнениями для начальной и средней школы, напомнили в компании».

Не будем множить примеры и сообщения, отметим только, что новый учебный год открывается в новом цифровом мире, и от этого обстоятельства уже не отмахнёшься.

Немного успокаивает разве что сообщение из Китая: «В Шанхае откроют клинику для тех, кто не понимает математику. В лечении будут применять медикаменты».

Евгений Бунимович