Д. Георгиева. Профессиональная точка зрения: некоторые заметки о современных вызовах логопедии

УДК 376.37

DOI: 10.47639/0130-3074_2025_5_27

Автор:

Георгиева Добринка. PhD, профессор социальной медицины (логопедии) медицинского университета Пловдива, Пловдив, Болгария, ORCHID: 0000-0001-5029-9723. E-mail: dobrinka.georgieva@mu-plovdiv.bg

Научная специальность ВАК: 5.3.8. Коррекционная психология и дефектология. 5.8.3. Коррекционная педагогика.

Тип статьи: Теоретико-методологическая

Страницы: 27-34

Аннотация. В данной статье рассматривается современное развитие логопедии. Динамичный характер этой профессии делает ее актуальной для специалистов, изучающих разные ее аспекты. За последние десятилетия сфера применения логопедии значительно расширилась. В этом контексте особую роль играет Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ) Всемирной организации здравоохранения. Концепция МКФ служит ценным инструментом для логопедов при оценке и коррекции речевых расстройств у лиц с нарушениями коммуникации. Логопедия – это динамичная и многогранная область, постоянно развивающаяся для улучшения качества жизни людей на протяжении всей их жизни.

Ключевые слова: логопедия; специальность; коммуникативные нарушения; вызовы.

Для цитирования: Георгиева Д. Профессиональная точка зрения: некоторые заметки о современных вызовах логопедии // Дефектология. 2025. № 5. С. 27. DOI: 10.47639/0130-3074_2025_5_27

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Professional Point of View: Some Notes on Contemporary Challenges Speech-Language Pathology (Logopedics)

D. Georgieva. PhD, Professor of Social Medicine (Speech-Language Pathology) of Medical Faculty, University of Plovdiv, Plovdiv, Bulgaria, ORCHID: 0000-0001-5029-9723. E-mail: dobrinka.georgieva@mu-plovdiv.bg

Abstract. This article presents short notes on contemporary development of a modern Speech-Language Pathology (Logopedics). Different essential aspects of the profession and specialty attract the attention of the specialists last years because of the dynamic character of the profession. The scope of practice of SLP increased dramatically last decades. From this point of view is important to mention the role of the ICF model of the World Health Organization regarding the SLP framework. The International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) framework is a valuable tool for speech-language pathologists in assessment and treatment of individuals with communication disorders. SLP is indeed a dynamic and multifaceted field, constantly evolving to meet the diverse needs of individual across the lifespan.

Key words: Speech-Language Pathology (Logopedics); specialty; communication disorders; challenges.

For citation: Georgieva D. A professional point of view: Some notes on contemporary challenges in Speech-Language Pathology // Defectology (Special Education). 2025. № 5. P. 27. DOI: 10.47639/0130-3074_2025_5_27

Список источников

1.            American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Evidence-based practice in communication disorders [Position statement] Rockville, MD, 2005.

2.            American Speech-Language-Hearing Association. Scope of practice in speech-language pathology [Scope of Practice]. 2007. Available from www.asha.org/policy.

3.            American Speech-Language-Hearing Association. ASHA CE Policies and Resources. 2025. https://www.asha.org/ce/for-providers/ce-policies/?srsltid=AfmBOorC6G8h-MLClbVJ6cmx8F1FdkBYXgI7XKqFJ6xH5YTxMsQxDBm_

4.                                                                                                                                                                  Anderson J., Lowe R., Yandeau E., Parolini M., Onslow M. Contemporary clinical conversations about stuttering: How to keep up with stuttering treatment research // International Journal of Speech-Language Pathology. 2025. P. 1–5. https://doi.org/10.1080/17549507.2025.2452897.

5.                                                                                                                                                                  Cirrin F., Bird A., Biehl L., Disney S., Estomin E., Rudebusch J., Schraeder T., Whitmire K. Speech-language caseloads in the schools: a workload analysis approach to setting caseload standards // Seminars in Speech and Language. 2003. Vol. 24. № 3. P. 155–180. https://doi.org/10.1055/s-2003-42823.

6.            Chompalov K., Atanassova P., Georgieva D. Clinical application of the Bulgarian version of the SCCAN: Pilot data from patients with Alzheimer’s disease and ischemic stroke // Journal of Health and Rehabilitation Sciences. 2025. Vol. 4. № 1. P. 39–47. https://doi.org/10.33700/jhrs.4.1.149.

7.            Dodd B. Evidence-based practice and speech-language pathology: Strengths, weaknesses, opportunities and threats // Folia Phoniatrica et Logopaedica. 2007. Vol. 59. № 3. Р.118–129. https://doi.org/10.1159/000101770.

8.            Dollaghan C.A. The handbook for evidence-based practice in communication disorders. Baltimore, MD: Brookes, 2007.

9.            Georgieva D. Education of logopedists or speech-language pathologists in Bulgaria, Greece, Macedonia, Poland and Russia // Folia Phoniatica et Logodaedica. 2010. Vol. 62. № 5. P. 217–222. https://doi.org/10.1159/000314783.

10.         Georgieva D., Orlikoff R.F. A comparative overview of evidence-based treatment of stuttering in Bulgaria and in the USA and Canada // Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities. 2020. Vol. 2. № 2. P. 119–128. https://doi.org/10.26407/2019jrtdd.1.23.

11.         Georgieva D., Stoilova R. Medical Speech-Language Pathology in Bulgaria – Comparative study of the current status and development // Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities. 2021. Vol. 4 (1). P. 8–16. https://doi.org/10.26407/2021jrtdd.1.41.