Литература

1.            Арбузова Е.Н. Развитие критического мышления при обучении биологии  / Е.Н. Арбузова  // Биология в школе. 2011. № 8. С. 29–35.

2.            Арбузова Е.Н. Технология игры как условие активизации учебно-познавательной деятельности школьников  / Е.Н. Арбузова, С.В. Назаров  // Биология в школе. 2020. № 7. С. 14–27.

3.            Арбузова, Е.Н. Теория и методика обучения биологии: Учебник и практикум в 2-х частях / Е.Н. Арбузова. 2-е издание, исправленное и дополненное. М.: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство ЮРАЙТ», 2018. 319 С. (Университеты России; Часть 2). ISBN 978-5-534-08083-4. EDN BLVTEL.

4.            Большая Российская энциклопедия [Текст]: [в 30 т.] / научно-редакционный совет: председатель – Ю.С. Осипов и др. М.: Большая Российская энциклопедия, 2004.

5.            Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: учебное пособие. СПб.: Питер, 2006, 304 с.

6.            Галеева В.А. Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках биологии средствами интерактивных технологий. Актуальные проблемы методики преподавания биологии, химии, экологии и географии в школе и вузе: материалы Всероссийской с международным участием научно-практической конференции /отв. ред. В.В. Пасечник, ред. кол.: Г.Г. Швецов, Т.М. Ефимова. М.: Государственный университет просвещения, 2025 ISBN 978-5-7017-3576-5. С. 76–83.

7.            Даутова О.Б. Проектирование учебно-познавательной деятельности школьника на уроке в условиях ФГОС. СПб.: КАРО, 2016. 184 с.

8.            Зеер Э.Ф. Компетентностный подход как фактор реализации инновационного образования / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк // Образование и наука. Известия УРО РАО. 2011. № 8. С. 3–14.

9.            Маловичко Д.А. Познавательная активность как компонент творческого саморазвития школьника // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2010. Вып. № 1. С. 125–129.

10.         Матюшкин А.М. Психология мышления. Мышление как разрешение проблемных ситуаций: учеб. пособие. М.: КДУ, 2009. 190 с.

11.         Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе: книга для учителей. М.: Просвещение, 1977. 240 с.

12.         Новиков А.М. Педагогика: словарь системы основных понятий. Изд. 2-е, стер. М.: Эгвес, 2013. 267 с.

13.         Осипова С.И., Агишева Н.С. Познавательная активность как объект педагогического анализа // Гуманизация образования. 2016. № 2. С. 89–96.

14.         Педагогика / под ред. П.И. Пидкасистого. М.: Российское педагогическое агентство, 1995. 639 с.

15.         Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 кн. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. 576 с.

16.         Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. М.: Высш. шк., 2004. 512 с.

17.         Прокопенко Е.В. Формирование познавательной активности учащихся 5-9 классов в образовательном процессе: автореф. дис. … канд. пед. наук. Коломна, 2010. 20 с.

18.         Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т.  / Гл. ред. В.Г. Панов. А-М / Гл. ред. В.В. Давыдов. М.: Большая Рос. энцикл., 1993-1999, 1993. — 607,[1] с.: ил..; ISBN 5-85270-140-8 (В пер.).

19.         Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2-х т. М.: Педагогика, 1989. Т. II. 328 с.

20.         Сластенин В.А. (ред.) Педагогика: учебник для студентов учреждений высшего образования. 12-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2014. 608 с.

21.         Сластенин В.А. и др. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В.А. Сластенина. М.: Академия, 2002. 576 с.

22.         Слепухина Н.С. Развитие познавательной деятельности курсантов военных вузов на основе проблемно-деятельностного подхода к обучению: дисс. ... к. пед. н. М., 2015. 189 с.

23.         Смолкин А.М. Активные методы обучения. М.: Высшая школа, 1991.

24.         Смолянинова О.Г. Мультимедиа в образовании: Монография. Красноярск, 2002.

25.         Суматохин С.В. Биология в обновленном ФГОС основного общего образования  // Биология в школе. 2021. №. 7. С.9–14.

26.         Суматохин С. В. Виртуальная реальность в образовании: за и против  // Биология в школе. 2019. №.8. С.13-16.

27.         Суматохин С. В. Формирование цифровых компетенций будущих учителей биологии  // Биология в школе. 2024. №.4. С.45-52.

28.         Щедровицкий Г. П. Теория деятельности и ее проблемы  // Щедровицкий Г. П. Философия. Наука. Методология. М.: Школа культуры политики, 1997. С. 242-268.

29.         Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. М.: Просвещение, 1979. 160 с.