О.Н. Маева. Использование астрономического контекста в процессе формирования функциональной грамотности при обучении физике

Автор:

Маева Ольга Николаевна – преподаватель, Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург;

E-mail: maevaon@gmail.com

Тип статьи: научная

Страницы: 18-24.

DOI 10.47639/0130-5522_2026_4_18

ББК 74.262

УДК 372.853

Аннотация статьи

В статье рассматривается обоснование и возможности использования астрономического контекста для формирования различных видов функциональной грамотности во внеучебных ситуациях в процессе обучения физике

Ключевые слова:

функциональная грамотность, астрономия, межпредметность, внеучебная ситуация, обучение физике

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Using the astronomical context in the process of forming functional literacy in education physics

Author:

Maeva O.N. – teacher, Ural State Pedagogical University, Yekaterinburg; Russia;

E-mail: maevaon@gmail.com

Article type: the scientific

Страницы: 18-24.

DOI 10.47639/0130-5522_2026_4_18

ББК 74.262

УДК 372.853

Annotation

The article examines the rationale and possibilities of using the astronomical context to form various types of functional literacy in extracurricular situations in the process of teaching physics

Keywords:

functional literacy, astronomy, interdisciplinary, extracurricular situation, teaching physics

Литература

1. Федеральный государственный стандарт среднего общего образования / ФГОС среднее общее образование. – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-soo (дата обращения 21 января 2025).

2. Заграничная Н.А., Пентин А.Ю. Проблемы формирования и оценки естественно-научной грамотности учащихся в курсе химии основной школы // Естественно-научное образование: методические основы разработки заданий по химии: методический ежегодник химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, 2022. Т. 18. С. 49-60.

3. Пентин А.Ю., Никифоров Г.Г., Никишова Е.А. Формы использования заданий по оцениванию и формированию естественнонаучной грамотности в учебном процессе //Отечественная и зарубежная педагогика, 2019. №4 (61). [Электронный ресурс]. Систем. требования: Adobe Acrobat Reader – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formy-ispolzovaniya-zadaniy-po-tsenivaniyu-i-formirovaniyu-estestvennonauchnoy-gramotnosti-v-uchebnom-protsesse (дата обращения: 25.05.2024)

4. Ермоленко В.А. Развитие функциональной грамотности обучающегося: теоретический аспект // Электронное научное издание. Альманах. Пространство и Время, 2015. №1. [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-funktsionalnoy-gramotnosti-obuchayuschegosya-teoreticheskiy-aspekt (дата обращения: 24.09.2024).

5. Федеральная образовательная программа начального общего образования (Утверждена приказом Минпросвещения России от 18.05 2023 под № 372) /Реестр примерных основных общеобразовательных программ. [Электронный ресурс]. – URL: https://fgosreestr.ru/poop/federalnaia-obrazovatelnaia-programma-nachalnogo-obshchego-obrazovaniia-utverzhdena-prikazom-minprosveshcheniia-rossii-ot-18-05-2023-pod-372 (дата обращения 21 января 2025).

6. Федеральная образовательная программа среднего общего образования (Утверждена приказом Минпросвещения России от 18.05 2023 под № 371) / Реестр примерных основных общеобразовательных программ. [Электронный ресурс]. – URL: https://fgosreestr.ru/poop/federalnaia-obrazovatelnaia-programma-srednego-obshchego-obrazovaniia-utverzhdena-prikazom-minprosveshcheniia-rossii-ot-18-05-2023-pod-371 (дата обращения 21 января 2025).

7. Федеральная образовательная программа основного общего образования (Утверждена приказом Минпросвещения России от 18.05 2023 под № 370) /Реестр примерных основных общеобразовательных программ. [Электронный ресурс]. – URL: https://fgosreestr.ru/poop/federalnaia-obrazovatelnaia-programma-osnovnogo-obshchego-obrazovaniia-utverzhdena-prikazom-minprosveshcheniia-rossii-ot-18-05-2023-pod-370 (Дата обращения 21 января 2025).

8. Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К. Астрономия. Базовый уровень. 11 класс: учебник. М.: Дрофа, 2018. – 238 с.

Дата поступления рукописи (Received): 07.11.2025.

Опубликовано (Published): 16.07.2026.