Главная 
Рубрики журнала Преподавание истории и обществознания в школе
- Указатель статей и материалов, опубликованных в журнале в 2024 г. (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 8)
- Н.С. Донская. Научно-методическая школа П.В. Горы (1919–1988) как предмет историко-педагогического исследования (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 8)
- К.В. Леонова. Из истории русского искусства: Два портрета (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 8)
- Н.М. Поникарова. Два великих события: отмена крепостного права и отмена телесных наказаний (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 8)
- И.Ю. Синельников. Как организовать текущее оценивание умений учащихся работать с историческими понятиями: общие рекомендации и примеры типовых заданий (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 8)
- А.Ю. Лазебникова, И.А. Лобанов. Система оценки образовательных результатов по обществознанию в основной школе (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 8)
- А.А. Ларочкин. Советские монеты и банкноты как исторический источник при изучении истории России в школе (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 8)
- А.А.Козлова, Т.В. Ершова, Г.П. Савиных. Формирование хронологических умений обучающихся при изучении истории (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 8)
- Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального, общего, основного общего, среднего общего образования (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 8)
- П.Ю. Князев. Особенности формирования негативного образа Нидерландов в сочинениях английских публицистов (1651–1674) (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 8)
- Лица империи (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 7)
- Фольклор и действительность. Русские аграрные праздники (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 7)
- БИБЛИОГРАФИЯ. Екатеринбург – Владивосток. Свидетельства очевидца революции и гражданской войны. 1917–1922 (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 7)
- О выставке «Васнецовы. Связь поколений. Из XIX в XXI век» (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 7)
- Б.Л. Хавкин. Кто пережил трагедию, тот не был ее героем (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 7)
- А. Буточников. Роль российского офицерства в создании и развитии Белого движения на Русском Севере в период Гражданской войны с 1918 по 1920 гг. (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 7)
- П.А. Баранов, А.А. Мельникова. Преподавание истории в школе в 1930–1950-е гг.: проблемы и поиск путей их разрешения (методическое наследие Н.В. Андреевской) (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 7)
- Е.К. Калуцкая, Л.А Тихая. Антикоррупционное воспитание на уроках обществознания в условиях реализации ФГОС СОО (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 7)
- А.В. Половникова, Н.М. Ладнушкина, С.Б. Кожевников. Правовой диктант как форма правового просвещения и его потенциал в контексте правового образования (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 7)
- А.А. Сорокин, Е.Ю. Алексейчева, Р.Г. Резаков. Использование региональных материалов при изучении экономических вопросов в курсе «обществознание» в X–XI классах (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 7)
- П.Ю. Князев. Особенности формирования негативного образа Нидерландов в сочинениях английских публицистов (1651–1674) (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 7)
- Османская империя: Шесть веков истории (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 6)
- БИБЛИОГРАФИЯ. На Кавказском фронте Первой мировой. Воспоминания капитана 135-го пехотного Кубинского полка. 1914–1917 (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 6)
- О выставке «Русская и грузинская средневековая живопись в наследии А.Н. Овчинникова» (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 6)
- И.Ю. Синельников. Что важно знать учителю о перспективных подходах к организации работы с историческими понятиями (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 6)
- О.Н. Шапарина. Текущее оценивание как способ преодоления трудностей в обучении истории (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 6)
- О.Б. Соболева, Е.А. Филоненко. Учебная интерактивно-нарративная компьютерная программа для обучения истории и обществознанию: сущность и методика применения (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 6)
- Е.Е. Вяземский. Круглый стол в общественной палате Российской Федерации (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 6)
- И.Ф. Богоявленская. Роль учебника обществознания в формировании традиционных духовно-нравственных ценностей обучающихся (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 6)
- Приказ Министерства просвещения РФ от 19 марта 2024 г. № 171 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения РФ, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования (Преподавание истории и обществознания в школе 2024, № 6)
Новости
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету
- 10.08.2024 22 августа пройдет Четвёртый Форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства»
