Главная
Рубрики журнала ФИЗИКА В ШКОЛЕ
- РОБЕРТ ГУК (Физика в школе № 5, 2010г.)
- Систематизация и обобщение знаний учащихся при подготовке к итоговой государственной аттестации по физике (Физика в школе № 6, 2010г.)
- Принцип Ферма в школьном курсе физики (Физика в школе № 5, 2010г.)
- СТРУКТУРНО-СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ САМОРАЗВИВАЮЩЕЙСЯ ЛИЧНОСТИ (Физика в школе № 6, 2010г.)
- КОМПЛЕКСНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ В ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ (Физика в школе № 6, 2010г.)
- МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ И СОВРЕМЕННЫЙ ШКОЛЬНЫЙ КУРС ФИЗИКИ (Физика в школе № 6, 2010г.)
- ФИЗИКА И ЛИРИКА (опыт взаимодействия) (Физика в школе № 6, 2010г.)
- Физика приглашает на завтрак (Физика в школе № 6, 2010г.)
- ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО ФИЗИКЕ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ (Физика в школе № 6, 2010г.)
- УРОКИ ФИЗИКИ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ С ИКТ (Физика в школе № 6, 2010г.)
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ПОЛИТЕХНИЗМА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ (Физика в школе № 6, 2010г.)
- Web-каталог трехмерных моделей физического приборов и лабораторного оборудования (Физика в школе № 6, 2010г.)
- М.Ю. Королев. Открытия черных дыр с помощью гравитационных волн: первые два сезона наблюдений (Физика в школе 2025, № 4)
- В.А. Лабусов О.И. Мешков А.Н. Путьмаков. Применение спектрометров «Колибри» и фотодетекторов МАЭС в лабораторных практикумах НГУ и НГТУ (лабораторные работы по физике с использованием спектрометра PGS-2, оснащенного блоком МАЭС (Физика в школе 2025, № 4)
- П.Ф. Севрюков. Простые задачи механики и ошибки в их решении (Физика в школе 2025, № 4)
- Б.А. Мукушев, Н.И. Темиркулова. Изучение основных характеристик гравитационного поля Земли (Физика в школе 2025, № 4)
- А.С. Медведева. Дифференциация, индивидуализация и персонализация на уроках физики в госпитальной школе (Физика в школе 2025, № 4)
- Ю.С. Репринцева, Ю.О. Иванюк. Методологическая грамотность по физике обучающихся в школе (Физика в школе 2025, № 4)
- Ш.Г. Зиятдинов. Необычная теплоемкость в курсе термодинамики (Физика в школе 2025, № 4)
- С.А. Кубышкина, Е.Н. Сорокина. Мысленный эксперимент как средство формирования практических умений при выполнении лабораторных работ (Физика в школе 2025, № 4)
- В.А. Белянин, Д.С. Осипов. Сравнительный анализ опытов по изучению изотермического процесса (Физика в школе 2025, № 4)
- А. Дзаурова. Из опыта работы учителя физики. Решение заданий ОГЭ и ЕГЭ по физике (Физика в школе 2025, № 3)
- В.В. Юрков, Ю.А. Керимов. Школьная «Служба Солнца» (Физика в школе 2025, № 3)
- М.А. Фаддеев, Ю.В. Масленникова. Гармонические колебания плавающего тела на поверхности воды (Физика в школе 2025, № 3)
- Н.А. Парфентьева, М.И. Панфилова. Творческий подход к стандартным задачам на уроках физики (Физика в школе 2025, № 3)
- А.Ю. Милинский. Опыт разработки и использования игрового мобильного приложения «Формулоид» (Физика в школе 2025, № 3)
- Н.А. Антонова. Инженерные задачи как средство формирования инженерной грамотности при обучении физике (Физика в школе 2025, № 3)
- И.Н. Шешанков, Л.В. Дубицкая. Современный урок физики в условиях активного внедрения нейросетей (Физика в школе 2025, № 3)
- Е.С. Усик, О.Е. Кадеева. Современные открытия в науке и их применение на уроках физики средней школы (Физика в школе 2025, № 3)
- Я.А. Шенгоф, Н.А. Шабалина, Ю.В. Казакова, Н.В. Нагибнева. Изучение элементарных частиц в школьном курсе физики (Физика в школе 2025, № 3)