Главная 
Рубрики журнала ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Интегрированное и инклюзивное образование
- Создание специальных условий обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья: анализ правоприменительной практики субъектов РФ (Дефектология 2017, № 4)
- Обеспечение доступа детей с ограниченными возможностями здоровья к общему образованию: анализ правоприменительной практики субъектов РФ (Дефектология 2017, № 3)
- Вариативность особых образовательных потребностей детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата как основа проектирования специальных условий обучения (Дефектология 2017, № 2)
- Дифференциация образовательных потребностей как основа дифференцированных условий образования детей с ЗПР (Дефектология 2017, № 2)
- В фокусе: образование и лица с особыми потребностями (Дефектология 2016, № 6)
- Создание специальных образовательных условий в динамической модели обучения детей с расстройствами аутистического спектра (Дефектология 2016, № 5)
- Основные направления и содержание коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития (Дефектология 2016, № 2)
- Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях (Дефектология 2016, № 2)
- Проблема формирования психологического здоровья детей с задержкой психического развития (Дефектология 2016, № 1)
- Особенности преподавания иностранного языка детям с нарушенным слухом в условиях инклюзивной школы (Дефектология 2016, № 1)
- Выбор адекватного образовательного маршрута для школьников с нарушенным слухом, поступающих в 1 класс (Дефектология 2016, № 1)
- Региональная система инклюзивного образования Самарской области (Дефектология 2015, № 6)
- Готовность образовательной среды к инклюзии и региональный опыт проектирования дополнительной профессиональной программы повышения квалификации педагогических работников «Практика инклюзивного образования». Сообщение 2 (Дефектология 2015, № 6)
- Еще раз про особые образовательные потребности младшего школьника с расстройствами аутистического спектра (Дефектология 2015, № 6)
- Готовность образовательной среды к инклюзии и региональный опыт проектирования дополнительной профессиональной программы повышения квалификации педагогических работников «Практика инклюзивного образования». Сообщение 1 (Дефектология 2015, № 5)
Новости
- 18.04.2018 В журнале «Математика в школе» 2018, № 3 опубликована открытая статья: «Ещё раз о ЕГЭ»
- 17.04.2018 В журнале «Физическая культура в школе» 2018, № 1 опубликована открытая статья: «Зажги олимпийский огонь в себе!»
- 10.04.2018 В журнале «Математика в школе» 2018, № 2 опубликована открытая статья: «Экономические задачи Единого государственного экзамена на оптимизацию»
- 22.03.2018 В журнале «Физическая культура в школе» 2017, № 8 опубликована открытая статья: «XVIII Всероссийская олимпиада школьников по учебному предмету «Физическая культура». Общие итоги»
- 22.03.2018 Специально для многодетных семей — скидка 25%!!!
