Главная 
Рубрики журнала ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Интегрированное и инклюзивное образование
- Е.Л. Инденбаум. Сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзии: проблемные аспекты (Дефектология 2019, № 4)
- С.В. Самуйленко, Т.Л. Чепель. От инновационных практик к системному подходу: опыт «Областного центра диагностики и консультирования» Новосибирской области (Дефектология 2019, № 1)
- И.А. Костин. Приемы, облегчающие для ребенка с РАС прохождение психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) (Дефектология 2019, № 1)
- Зубарева Т.Г., Глаголев Д.В., Гаранина Л.А., Российская Е.Н. От теории инклюзивного образования к практике (опыт Курского региона) (Дефектология 2018, № 6)
- Яковлева И.М. Международная конференция по инклюзивному образованию – выбор стратегии развития (Дефектология 2018, № 3)
- Моргачёва Е.Н. Зарубежный опыт инклюзивного обучения и возможности его использования в отечественной практике (Дефектология 2018, № 3)
- Создание специальных условий обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья: анализ правоприменительной практики субъектов РФ (Дефектология 2017, № 4)
- Обеспечение доступа детей с ограниченными возможностями здоровья к общему образованию: анализ правоприменительной практики субъектов РФ (Дефектология 2017, № 3)
- Вариативность особых образовательных потребностей детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата как основа проектирования специальных условий обучения (Дефектология 2017, № 2)
- Дифференциация образовательных потребностей как основа дифференцированных условий образования детей с ЗПР (Дефектология 2017, № 2)
- В фокусе: образование и лица с особыми потребностями (Дефектология 2016, № 6)
- Создание специальных образовательных условий в динамической модели обучения детей с расстройствами аутистического спектра (Дефектология 2016, № 5)
- Основные направления и содержание коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития (Дефектология 2016, № 2)
- Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях (Дефектология 2016, № 2)
- Проблема формирования психологического здоровья детей с задержкой психического развития (Дефектология 2016, № 1)
- Особенности преподавания иностранного языка детям с нарушенным слухом в условиях инклюзивной школы (Дефектология 2016, № 1)
- Выбор адекватного образовательного маршрута для школьников с нарушенным слухом, поступающих в 1 класс (Дефектология 2016, № 1)
- Региональная система инклюзивного образования Самарской области (Дефектология 2015, № 6)
- Готовность образовательной среды к инклюзии и региональный опыт проектирования дополнительной профессиональной программы повышения квалификации педагогических работников «Практика инклюзивного образования». Сообщение 2 (Дефектология 2015, № 6)
- Еще раз про особые образовательные потребности младшего школьника с расстройствами аутистического спектра (Дефектология 2015, № 6)
- Готовность образовательной среды к инклюзии и региональный опыт проектирования дополнительной профессиональной программы повышения квалификации педагогических работников «Практика инклюзивного образования». Сообщение 1 (Дефектология 2015, № 5)
Новости
- 06.12.2019 Появились в продаже новинки - Игры с детьми второго и третьего года жизни + Ребёнок 2–3 лет. Советы от ведущих специалистов страны
- 05.12.2019 Появились в продаже новинка - Пластилинография. Игры-занятия с детьми раннего возраста (2–3 лет) с тематическим планированием
- 04.12.2019 Разенкова Ю.А. Игры с детьми младенческого возраста.
- 02.12.2019 Успейте подготовиться - Новый год совсем скоро!
- 21.11.2019 Появились в продаже новинка - «ГрафикУМ» Тренажёр и Рабочая тетрадь по развитию концентрации и распределения внимания, зрительно-пространственных и моторных навыков
