Главная 
Рубрики журнала ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Интегрированное и инклюзивное образование
- Ю.Т. Матасов. Инклюзивный проект: пределы разумного воплощения (Дефектология 2020, № 1)
- Е.Л. Инденбаум. Сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзии: проблемные аспекты (Дефектология 2019, № 4)
- С.В. Самуйленко, Т.Л. Чепель. От инновационных практик к системному подходу: опыт «Областного центра диагностики и консультирования» Новосибирской области (Дефектология 2019, № 1)
- И.А. Костин. Приемы, облегчающие для ребенка с РАС прохождение психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) (Дефектология 2019, № 1)
- Зубарева Т.Г., Глаголев Д.В., Гаранина Л.А., Российская Е.Н. От теории инклюзивного образования к практике (опыт Курского региона) (Дефектология 2018, № 6)
- Яковлева И.М. Международная конференция по инклюзивному образованию – выбор стратегии развития (Дефектология 2018, № 3)
- Моргачёва Е.Н. Зарубежный опыт инклюзивного обучения и возможности его использования в отечественной практике (Дефектология 2018, № 3)
- Создание специальных условий обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья: анализ правоприменительной практики субъектов РФ (Дефектология 2017, № 4)
- Обеспечение доступа детей с ограниченными возможностями здоровья к общему образованию: анализ правоприменительной практики субъектов РФ (Дефектология 2017, № 3)
- Вариативность особых образовательных потребностей детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата как основа проектирования специальных условий обучения (Дефектология 2017, № 2)
- Дифференциация образовательных потребностей как основа дифференцированных условий образования детей с ЗПР (Дефектология 2017, № 2)
- В фокусе: образование и лица с особыми потребностями (Дефектология 2016, № 6)
- Создание специальных образовательных условий в динамической модели обучения детей с расстройствами аутистического спектра (Дефектология 2016, № 5)
- Основные направления и содержание коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития (Дефектология 2016, № 2)
- Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях (Дефектология 2016, № 2)
- Проблема формирования психологического здоровья детей с задержкой психического развития (Дефектология 2016, № 1)
- Особенности преподавания иностранного языка детям с нарушенным слухом в условиях инклюзивной школы (Дефектология 2016, № 1)
- Выбор адекватного образовательного маршрута для школьников с нарушенным слухом, поступающих в 1 класс (Дефектология 2016, № 1)
- Региональная система инклюзивного образования Самарской области (Дефектология 2015, № 6)
- Готовность образовательной среды к инклюзии и региональный опыт проектирования дополнительной профессиональной программы повышения квалификации педагогических работников «Практика инклюзивного образования». Сообщение 2 (Дефектология 2015, № 6)
- Еще раз про особые образовательные потребности младшего школьника с расстройствами аутистического спектра (Дефектология 2015, № 6)
- Готовность образовательной среды к инклюзии и региональный опыт проектирования дополнительной профессиональной программы повышения квалификации педагогических работников «Практика инклюзивного образования». Сообщение 1 (Дефектология 2015, № 5)
Новости
- 31.01.2020 ВНИМАНИЕ! Началась ПОДПИСКА НА II ПОЛУГОДИЕ 2020 года в издательстве (редакционная подписка)
- 27.12.2019 Появились в продаже новинка - Главные праздники страны: Новый год. Рождество;. День 8 Марта; День защитника Отечества; День Победы; Осенины; День знаний
- 26.12.2019 НОВИНКА! Фонетические диктанты. Тренажёр по звукобуквенному анализу и синтезу
- 23.12.2019 27 ноября в МПГУ прошел методологический семинар «Дифференциальная диагностика нарушений психического развития в детском возрасте»
- 07.12.2019 Появилась в продаже - РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЛОГОПЕДА ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПОЗНАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА С ТЕМАТИЧЕСКИМ ПЛАНИРОВАНИЕМ И ПРОВЕРОЧНЫМИ ЗАНЯТИЯМИ
