Главная
Рубрики журнала ФИЗИКА В ШКОЛЕ
Преподавание естественнонаучных дисциплин в вузе
- Яблошевская Ю.С. Роль самостоятельной работы в формировании мотивации у студентов гуманитарных направлений подготовки (Физика в школе 2020, № 2с)
- Бабаева М.А. Преподавание естествознания в высшей школе. Формат смешанного обучения (Физика в школе 2020, № 2с)
- Солодихина М.В., Солодихина А.А. Развитие критического мышления магистрантов (Физика в школе 2020, № 2с)
- Дубнищева Т.Я. О синергетике и компетентности в образовании (Физика в школе 2020, № 2с)
- Иваньшина Е.В., Солодкова Т.М. Метакогнитивные образовательные технологии как средство развития профессиональной компетентности педагога (Физика в школе 2020, № 2с)
- Кустов А.И., Зеленев В.М., Мигель И.А. Разработка и методика применения университетского курса ЕНКМ в системе формирования компетенций базовых профилей гуманитарных факультетов (Физика в школе 2020, № 2с)
- Кустов А.И., Деркачев И.С., Мигель И.А. Инновационные педагогические технологии и их роль в процессе формирования базовых естественнонаучных представлений (Физика в школе 2020, № 2с)
- Храмко В.В., Надеева О.Г., Усольцев А.П. Использование ментальных карт при обучении дисциплине «Естественнонаучная картина мира» в ВУЗе (Физика в школе 2020, № 2с)
- Швец И.М. Теоретическое обоснование необходимости образования в области биоэтики для разных направлений профессиональной подготовки студентов (Физика в школе 2020, № 2с)
- Королев М.Ю., Петрова Е.Б. Формирование функциональной грамотности и подготовка учителя естествознания и астрономии (Физика в школе 2020, № 2с)
- Проектная деятельность: школа – ВУЗ (Физика в школе 2017, № 3с)
- Спиральная форма периодической системы Д.И. Менделеева (Физика в школе 2017, № 3с)
- О подготовке учителей естествознания на базе интегрированного курса природоведения для пятиклассников (Физика в школе 2017, № 3с)
- Структура и содержание дисциплины «Фундаментальное естествознание» (Физика в школе 2017, № 3с)
- Роль и задачи астрофизических дисциплин в системе подготовки магистров по программе «Современное естествознание» (Физика в школе 2017, № 3с)
- Возможности развития естественнонаучного мышления студентов в аспекте компетентностного подхода (Физика в школе 2017, № 3с)