Конструкторская смекалка

Автор:

А.М. Грибова, Центр развития творчества детей и юношества «Ровесник», Истринский р-н, Московская обл, педагог дополнительного образования  Центра развития творчества детей и юношества «Ровесник», Истринский р-н, Московская обл.

Тип статьи:   методическая

Страницы: 59-63

Ключевые слова: методика обучения черчению, программы по черчению в общеобразовательной школе,   экспериментальные программы,  межпредметные связи, профилактика умственного перенапряжения.

Аннотация статьи:

Раскрыта методика реализации  экспериментальной образовательной программы по черчению «Конструкторская смекалка»,  рассчитанной на 15 часов.  Показаны приемы  формирования и развития у учащихся конструкторской смекалки, активизации знаний и умений, полученных не только на занятиях по черчению, но и по физике. Структурирование занятий учитывает изменение работоспособности учащихся,   обеспечивает профилактику умственного перенапряжения, атмосферу психологического комфорта.