Этнокультурный компонент технологического образования в реализации новых ФГОС
Автор: В.И. Плакидин, Варежская ООШ, Нижегородская обл., учитель технологии А. Ю. Тужилкин, ГОУ ДПО Нижегородский институт развития образования зав. кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике |
Тип статьи: методическая
Страницы: 13-15
Ключевые слова: образовательные стандарты нового поколения, технологическое образование школьников, этнокультурный компонент, декоративно-прикладное творчество, лозоплетение.
Аннотация статьи:
Описан опыт малочисленной сельской школы по приобщению учащихся к местному народному промыслу- лозоплетению. Авторы считают, что на основе обучения школьников лозоплетению можно выполнить все требования, которые новый стандарт предъявляет к обучению технологии. Их идея заключается в том, что, не меняя
структуры учебного плана школы, путем координации программ изобразительного искусства, черчения и ИКТ, технологии, широкого использования метода проектов, можно увеличить реальное время на изучение каждого отдельного предмета посредством их взаимопроникновения, интеграции содержания.
Новости
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету
- 10.08.2024 22 августа пройдет Четвёртый Форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства»
- 03.08.2024 Появилась в продаже книга - ЭМОЦИИ И ОБЩЕНИЕ. Развитие эмоциональной и коммуникативной сфер
- 16.07.2024 Появилась в продаже книга - К. Чуковский «Айболит». Играем в сказку. Театрализация сказок с игровыми полями и персонажами