Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Внеурочные мероприятия в педагогической концепции «Формирование смысложизненных ориентаций учащихся»

Автор: Ульянова Ирина Валентиновна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии развития Московского государственного педагогического университета E-mail: iva2958@mail.ru


Тип статьи: научно-методическая.


Страницы: 16-25.


Ключевые слова: школьный тренинг: принципы, виды, структура; внеурочные мероприятия, типовая схема проведения классного мероприятия.


Аннотация статьи. В статье подчеркивается значение внеурочных мероприятий для формирования смысложизненных ориентаций учащихся. В соответствии с концепцией внеурочные мероприятия условно подразделяются на просветительские, трудовые, благотворительные, развлекательные и представлены следующими формами: школьным тренингом, классным часом, занятиями в кружках, секциях, клубах по интересам, учреждениях дополнительного образования детей, культуры и спорта. 








After-hour actions in the pedagogical concept «Formation of sense of vital orientations of pupils»

The author:

Ulyanovа Irina Valentinovna,
The candidate of pedagogical sciences, the senior lecturer of chair of psychology of development of the Moscow state pedagogical university
E-mail: iva2958@mail.ru

Article type: scientifically-methodical.

Pages: 16-25.

Keywords: school training: principles, types, structure; after-hour actions, the typical circuit of carrying out of class action.

Article summary. In article value of after-hour actions for formation of sense of vital orientations of pupils is underlined. According to the concept after-hour actions are conditionally subdivided on educational, labor, charitable, entertaining and are presented by following forms: school training, class hour, occupations in mugs, sections, clubs on interests, establishments of additional education of children, culture and sports.


Яндекс.Метрика