О самовоспитании и самообразовании школьников

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 49-52.

Ключевые слова:стремление к самообразованию и самовоспитанию, этапы самосовершенствования.

Аннотация статьи. В самом начале статьи автор подчеркивает, что самовоспитание и самообразование соотносятся между собой как целое и часть. Самообразование является составной частью самовоспитания и способствует более успешному овладению новыми знаниями, формированию культуры умственного труда, развитию таких важных психических процессов, как память, внимание, мышление и т.д. У многих школьников первым шагом на пути самосовершенствования является самообразование, стремление получить дополнительную информацию для более глубокого знакомства с интересующей их профессией, изменения своего положения в коллективе одноклассников и т.д. Вместе с тем самообразование определяет успех самовоспитания, поскольку дает человеку информацию, необходимую для осознания себя и окружающего мира.

Для успешного самовоспитания и самообразования учащихся, как показали исследования автора, большое значение имеет формирование у школьников соответствующих потребностей. Особую актуальность проблема самообразования приобретает в период ранней юности, когда решаются вопросы о жизненном призвании, выборе профессии. Как помочь школьникам в этот ответственный и судьбоносный период их жизни, можно прочитать в статье.