Аристотель о нравственных добродетелях как основе гармоничных отношений личности

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 65-72.

Ключевые слова: Аристотель, нравственные добродетели, гармоничные отношения.

Аннотация статьи. В статье рассматриваются нравственные добродетели по Аристотелю как основа гармоничных отношений личности. По убеждению автора, сформулированные мыслителем положения, вполне современны и применимы к педагогической деятельности в наше время. Прежде всего они могут учитываться при проектировании образовательной среды. Только в благоприятной образовательной среде ученики не только усвоят знания и приобретут умения, но и овладеют социально ценными личностными качествами: добротой к людям, уважением к старшим, готовностью помочь другу, благоразумием, смелостью суждений и др. Формируемая в индивидуальной и совместной деятельности гармоничная педагогическая реальность характеризуется паритетностью отношений всех ее субъектов. В такой среде все дети и взрослые взаимно друг на друга влияют, незаметно для каждого из них воспитывают друг друга, так как в педагогически организованной деятельности коллектива все находятся друг от друга в ответственной зависимости (А. С. Макаренко).

Литература

1. Аристотель. Сочинения. В 4 т. Пер. с древнегреч. / Под общ. ред. А. И. Доватура / Аристотель. — М.: Мысль, 1984. — Т. 4. — 830 с.

2. Аристотель. Этика. Политика. Риторика. Поэтика. Категории / Аристотель. — М.: Литература, 1998. — 1392 с.

3. Вульфов Б. З. Семь парадоксов воспитания /Б. З. Вульфов. — М.: Новая школа, 1994.

4. Гусейнов А. А. Античная этика / А. А. Гусейнов. — М.: Гардарики, 2003. — 270 с.

5. Общественная мораль: философские, нормативно- этические и прикладные проблемы / Под ред. Р. Г. Апресяна. — М.: Альфа- М, 2009. — 494 с.

6. Радлов Э. Л. Этика: очерк истории греческой этики до Аристотеля / Э. Л. Радлов. — СПб.: Наука, 2002. — 319 с.

7. Разин А. В. Основы этики: учебник / А. В. Разин. — М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2010. — 304 с.