Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Похвальное слово инклюзии, или речь в защиту самого себя.

Автор: Малофеев Николай Николаевич, академик РАО, д. п. н., профессор, директор Учреждения Российской академии образования «Институт коррекционной педагогики», Москва.


Тип статьи: эссе.


Страницы: 3 – 15.


Ключевые слова: дети с ОВЗ, интегрированное обучение, инклюзивное образование, специальное образование в России.


Аннотация. Публикуемый материал выражает отношение автора, как ученого и как гражданина, к далеко не однозначным процессам модернизации системы образования детей с ограниченными возможностями здоровья, осуществляемой в Российской Федерации.


Список литературы:

1. Банч, Гарри Оуэн. Поддержка учеников с нарушением интеллекта в условиях обычного класса : пособие для учителей. — 2-е изд., / пер. с англ. С.Ю. Котова. — М., 2008.

2. Бут, А. Политика включения и исключения в Англии: в чьих руках сосредоточен контроль? / хрестоматия по курсу / А. Бут / сост. : Шуламит Рамон, В. Шмидт. — М., 2003.

3. Влашу-Балафути, А. Политика и практика в области специального и интегрированного обучения в Греции / хрестоматия по курсу / А. Влашу-Балафути, А. Зониу-Сидерис / сост. : Шуламит Рамон, В. Шмидт. — М., 2003.

4. Инклюзия как принцип современной социальной политики в сфере образования: механизмы реализации / под ред. П. Романова, Е. Ярской-Смирновой. Сер. «Научные доклады: независимый экономический анализ». — М., 2008. — № 205.

5. Малофеев, Н.Н. Актуальные проблемы специального образования. Н.Н. Малофеев // Дефектология. — 1994. — № 6. — С. 3–9.

6. Пенин, Г.Н. Об организационных аспектах инклюзивного образования в Португалии. Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии. / Г.Н. Пенин, И.В. Прищепова / материалы международного теоретико-методологического семинара (27 апреля 2009 года). — М., 2009.

7. Поощрение прав детей с ограниченными возможностями здоровья // Дайджест Инноченти. — ЮНИСЕФ. — 2008. — № 13.

8. Россия: на пути к равным возможностям. Доклад / руководитель авторского коллектива Гонтмахер Е.Ш. — М., 2009.

9. Роттердамский, Эразм. Похвальное слово глупости / пер. П.К. Губера; вступ. статья И. Смилги. — М.–Л., Academia, 1932.

10. Стангвик, Г. Политика интегрированного обучения в Норвегии / хрестоматия по курсу / сост. : Шуламит Рамон, В. Шмидт.— М., 2003.

11. Шипицина, Л.М. Навстречу друг другу: пути интеграции (Специальное образование в массовых школах в России и Нидерландах) / Л.М. Шипицина, ван Рейсвейк К. / под ред. Л.М. Шипициной и К. ван Рейсвейка. — СПб., 1998.

12. Шипицина, Л.М. Психологические проблемы интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья. Реализация государственной политики в интересах детей с ограниченными возможностями здоровья : материалы Всероссийской научно-практической конференции (Кисловодск, 21–23 апреля 2010 г.)./ Л.М. Шипицина.— Ставрополь. — 2010.— С. 69–71.

13. Шуламит, Рамон. Социальная эксклюзия и социальная инклюзия. Социальная эксклюзия в образовании / хрестоматия по курсу / сост. : Шуламит Рамон, В. Шмидт — М., 2003.

14. Ярская-Смирнова, Е.Р., Наберушкина, Э.К. Социальная работа с инвалидами : учеб. пособие. — СПб., 2004.

15. Winzer Margret A. From Integration to Inclusion. A History of Education in the 20th Century. Gallaudet University Press. Washington, 2009. 


Яндекс.Метрика