Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Профессиональное самоопределение глухих учащихся как составляющая ключевых образовательных компетенций

Автор: Иванова Н.М., директор специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната I–II вида, Костромская область.


Тип статьи: информационная, методическая.


Страницы: 19 – 21.


Ключевые слова: обучающиеся с нарушением слуха, профессиональное самоопределение, образовательные компетенции, профориентационная работа.


Аннотация. В статье рассказывается о разработанной в школе-интернате I–II вида двухуровневой системе профессионального самоопределения учащихся, охватывающей весь период обучения — от детского сада и начальной школы до старших классов. Изложены формы и методы профориентационной работы со старшеклассниками, описаны формы сотрудничества школы-интерната с предприятиями и профессиональными учебными заведениями города. 


Яндекс.Метрика