Интегрированные формы профессионального образования молодежи с нарушением слуха в образовательном учреждении СПО.
Автор: Антонова О.А., руководитель Центра профессионального образования ЛОВЗ (по слуху) ГОУ СПО ПК № 39, ст. научный сотрудник Учреждения Российской академии образования «Институт коррекционной педагогики», Москва |
Тип статьи: научно-методическая и практическая.
Страницы: 34 – 41.
Ключевые слова: профессиональное образование, профориентационная работа, обучающиеся с нарушением слуха, особые образовательные потребности, программа сопровождения.
Аннотация. В статье раскрываются проблемы социальной и образовательной интеграции, решение которых требует рационально организованного взаимодействия общей и специальной систем образования. Показано, что для успешного обучения неслышащих студентов образовательное учреждение должно не просто осуществлять их включение в образовательный процесс, а реализовывать комплекс мероприятий по оказанию дополнительных коррекционных услуг, включающих в себя систему психолого-педагогического и социального сопровождения.
Список литературы:
1.Вельгус, В.М. Трудовое обучение и профессиональная ориентация глухих школьников / В.М. Вельгус // Дефектология — 1973 — № 1.— С. 48–53.
2.Выготский, Л.С. Основы дефектологии / Л.С. Выготский // Лань. — 2003. — С. 81–130, 150–168.
3.Гозова, А.П. Совершенствование учебно-воспитательной работы в вечерних и профессиональных школах для глухих и слабослышащих / А.П. Гозова. — Л., 1986.
4.Еремина, О.П. Профессионально-трудовая подготовка неслышащих в современных условиях : учеб. пособие. — СПб., 2004.
5.Зеер, Э.Ф., Рудей, О.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности : учеб. пособие. — Воронеж, 2008.
6.Колобков, В.Ф. Педагогическая реабилитация как условие преодоления дезадаптации студентов с нарушениями слуха / В.Ф. Колобков // Среднее профессиональное образование. — 2006. — № 9 — С. 57–60.
7.Малофеев, Н.Н. Инклюзивное образование в констекте современной социальной политики / Н.Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2009. — № 6. — С. 3–8.
Соловьева, Т.А. Взаимоотношения школьников с нарушенным и сохранным слухом в условиях совместного обучения / Т.А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2011. — № 2. — С. 10–15.
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету