Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Физика в школе 2012, № 2 Физика в школе 2012, № 2 Информационные технологии Информационные технологии ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ МОТИВОВ УЧЕНИЯ

ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ МОТИВОВ УЧЕНИЯ

Автор: Епифанова Марина Анатольевна, председатель комитета по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»; Железовский Борис Емельянович, д. ф.-м. н., профессор, заведующий кафедрой физики и методико-информационных технологий физического ф-та Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского.


Тип статьи: информационные технологии.


Страницы: 41−45.


Ключевые слова:

формирование социально значимых мотивов учения; преемственность формирования мотивов; формы обучения, методы обучения, средства обучения, динамика изменения иерархии мотивов учения.


Аннотация статьи:

Рассмотрены элементы технологии формирования социально значимых мотивов учения школьников посредством мультимедийной технологии обучения. Исследована динамика изменения иерархии мотивов учения. В результате педагогического эксперимента выявлено, что уровень социально значимых мотивов учения школьников при использовании мультимедийной технологии при их переходе из IX в X и далее в XI класс значительно возрастает. При этом показано, что обеспечивается преемственность формирования социально значимых мотивов учения.


Литература:

1. Епифанова М. А. Оценка эффектов внедрения в учебный процесс
мультимедийных технологий // Исследования в области естественных наук и
методики их преподавания. Сб. науч. стат. − Саратов: Издат. центр «Наука», 2011.

2. Миркин Б. Г. Анализ качественных признаков и структур. − М.:
Статистика, 1980.

3. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: Учебник для студентов
высших учебных заведений: В 2кн.− М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2001. − Кн.1: Общие вопросы. Процесс обучения. 








PROCEDURAL ASPECTS OF INTRODUCTION OF MULTIMEDIA TECHNOLOGY OF FORMATION OF SOCIALLY SIGNIFICANT MOTIVES
DOCTRINES

Authors:
Yepifanova Marina Anatolyevna, chairman of committee of administration of municipality by training "City of Saratov";
Zhelezovsky Boris Emelyanovich, ф. - m of N, the professor, the head of the department of physics and metodiko-information technologies physical f-that the Saratov state university of N.G.Chernyshevskogo.

Article type: information technologies.

Pages: 41−45.

Keywords:
formation of socially significant motives of the doctrine; continuity of formation of motives; forms of education, methods of training, tutorial, loudspeaker of change of hierarchy of motives of the doctrine.

Article summary:
Elements of technology of formation of socially significant motives of the doctrine of school students are considered by means of multimedia technology of training. Dynamics of change of hierarchy of motives of the doctrine is investigated. As a result of pedagogical experiment it is revealed that level of socially significant motives of the doctrine of school students when using multimedia technology upon their transition from IX and in the XI class considerably increases further in the X-th. It is thus shown that the continuity of formation of socially significant motives of the doctrine is provided.


Яндекс.Метрика