Аннотация:

Статья предлагает читателю задуматься о необходимости ознакомления старших дошкольников с экономическим и социальным понятием «деньги», приглашает к дискуссии об этой непростой, но актуальной проблеме современного общества.

Ключевые слова:знания о деньгах, социальная действительность, экономическое поведение, отношение к деньгам.

Литература

1. Козлова С.А. Концепция социального развития ребенка дошкольного возраста // Теоретические проблемы воспитания и обучения дошкольников: Сборник научных трудов. – М.: МГПУ, 2001. – С. 7-13.

2. Курак Е.А. Экономическое воспитание дошкольников: Примерная программа, перспективное планирование, конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 80 с.

3. Шатова А.Д. Экономическое воспитание дошкольников.Учебно-методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 256 с.

E.O.Polosukhina

Is it necessary to familiarize preschoolers with the idea of money?

The article suggests to the reader thinking about the necessity of familiarization elder preschoolers with economic and social idea of money, invites to take part in discussing this uneasy but actual problem of modern society.

Key words: knowledge of money, social reality, economic behavior, attitude to money.