Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Проблемы приобщения к чтению детей с особыми образовательными потребностями: Вторая Международная научно-практическая конференция «Чтение и грамотность в образовании и культуре».

Автор: Гончарова Елена Львовна, доктор психол. наук, зав. лабораторией психологического изучения детей Учреждения Российской академии образования «Институт коррекционной педагогики», Москва. E-mail: defektolog@ikprao.ru


Тип статьи: информационная.


Страницы: 3-8


Аннотация: Статья посвящена Второй Международной научно-практической конференции «Чтение и грамотность в образовании и культуре» Автор выделяет доклады и выступления, касающиеся проблем чтения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Представлена работа секции «Чтение, читательская компетентность и читательское развитие: диагностика, предупреждение и коррекция нарушений».


Ключевые слова: чтение, читательская компетентность, читательская грамотность, читательское развитие, нарушения чтения, приобщение к чтению, Русская ассоциация чтения (РАЧ). 








Problems of familiarizing with reading children with special educational needs: The second International scientific and practical conference «Reading and literacy in education and culture».

Author: 
Goncharovа Elena Lvovnа. laboratory of psychological studying of children of Establishment of the Russian Academy of Education «Institute of correctional pedagogics», Moscow. E-mail: defektolog@ikprao.ru

Article type: the information.

Pages: 3-8

Summary: Article is devoted to the Second International scientific and practical conference «Reading and literacy in education and culture» the Author allocates reports and the performances concerning problems of reading children with limited possibilities of health and children, appeared in a difficult life experience. Section work «Reading, reader's competence and reader's development is presented: diagnostics, prevention and correction of violations».

Keywords: reading, reader's competence, reader's literacy, reader's development, reading violations, familiarizing with reading, Russian association of reading










Яндекс.Метрика