Особенности психического развития дошкольников с церебральным параличом, имеющих нарушения зрения

Тип статьи: информационно-аналитическая

Страницы: 33-41.

Аннотация:

Представлены результаты психолого-педагогического изучения психомоторного развития дошкольников с церебральным параличом, имеющих нарушения зрения. Дается описание особенностей двигательного, эмоционально-волевого и коммуникативного развития, состояния разных видов деятельности, познавательного и речевого развития изучаемого контингента детей.

Ключевые слова: детский церебральный паралич, нарушения зрения, комплексное нарушение развития, моторное развитие, эмоционально-волевое развитие, коммуникативное развитие, игровая деятельность, продуктивная деятельность, познавательное развитие, речевое развитие.

Mental Development Peculiarities of Preschool Children with Cerebral Palsy Having Visual Disorders

A. V. Krotkova

Institute of Special Education, Russian Academy of Education, Moscow, Russia

The results of psychological and pedagogical research of psychomotor development of preschool children with cerebral palsy having visual disorders are presented. The description of peculiarities in motor, emotional and communicative development, condition of different kinds of activity, cognitive and speech & language development of studied children is given.

Key words: cerebral palsy, visual disorders, complex developmental disorder, motor, emotional, communicative development, playing activity, productive activity, cognitive, speech & language development.

Литература

1. Басилова, Т. А. Как помочь малышу со сложным нарушением развития : пособие для родителей / Т. А. Басилова, Н. А. Александрова. — М., 2008.

2. Жигорева, М. В. Психолого-педагогическое изучение развития детей с комплексными нарушениями : монография. — М., 2009.

3. Левченко, И. Ю. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / И. Ю. Левченко, О. Г. Приходько. — М., 2001.

4. Подколзина, Е. Н. Индивидуальные коррекционные занятия тифлопедагога с дошкольниками, имеющими тяжелую зрительную патологию и сопутствующие заболевания / Е. Н. Подколзина. — М. : РГБС, Логос, 2008.

5. Шипицына, Л. М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук. — М., 2004.