Особенности взаимодействия педагогов детского дошкольного учреждения с гиперактивными детьми.
Автор: Малясова Н.Н., зам. заведующей по УВР, детский сад комбинированного типа № 110, Пенза. E-mail: malyasova74@mail.ru |
Тип статьи: научно-практическая.
Страницы: 15 – 24.
Аннотация. В статье кратко описаны разнообразные проявления гиперактивности и дефицита внимания у детей. Автор рассказывает о методических приемах и маленьких «хитростях», которые помогают удержать произвольное внимание таких детей, сдержать их двигательную расторможенность. В частности, приводятся правила взаимодействия с гиперактивными дошкольниками для педагогов и для родителей.
Ключевые слова: гиперактивность, невнимательность, импульсивность, саморегуляция, поощрение.
Список литературы:
Дробинская, А. О. Диагностика нирушений развития у детей: клинические аспекты / А.О.Дробинская. – М.: Школьная пресса, 2006.
Заваденко, Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте / Н.Н. Заваденко. — М., 2005.
Монина, Г.Б. Гиперактивные дети : психолого-педагогическая помощь. / Г.Б. Монина, Е.К. Лютова-Робертс, Л.С. Чутко. — СПб., 2007.
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей / под ред. А.В. Грибанова. — М., 2004.
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету