Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями слуха.
Автор: Головчиц Л.А., д. п. н., зав. лабораторией, ФГНУ «Институт коррекционной педагогики» РАО, Москва. E-mail: golovshits@inbox.ru |
Тип статьи: практическая, методическая.
Страницы: 13 – 23.
Аннотация. Представлена организация и содержание работы в группах для дошкольников со сложными (комплексными) нарушениями в ДОУ для детей с нарушениями слуха. Даны методические рекомендации по созданию условий воспитания и обучения (медико-социальные условия, предметно-развивающая среда, технические средства), описаны формы организации, требования к разработке индивидуальных программ коррекционно-развивающей работы.
Ключевые слова: глухие и слабослышащие дети, комплексные нарушения, комплектование групп, содержание работы, функционал специалистов, индивидуальные программы.
Басилова, Т.А. Как помочь малышу со сложным нарушением развития / Т.А. Басилова, Н.А. Александрова. — М. : Просвещение, 2008.
Бертынь, Г.П. Клинико-психологическое изучение глухих детей со сложным дефектом / Г.П. Бертынь, Т.В. Розанова // Дефектология. — 1993. — № 4. — С. 3–8.
Головчиц, Л.А. К проблеме терминологии : «сложные, множественные, комплексные…» нарушения развития / Л.А. Головчиц // Дефектология. — 2011. — № 3. — С. 3–12.
Головчиц, Л.А. Принципы моделирования индивидуальных коррекционно-развивающих программ для дошкольников с недостатками слуха, имеющих комплексные нарушения развития / Л.А. Головчиц, Е.Л. Андреева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2011. — № 3. — С. 15–27.
Головчиц, Л.А. Коррекционное воспитание слабослышащих дошкольников с трудностями в обучении / Л.А. Головчиц // Дефектология. — 1993. — № 4. — С. 43–51.
Головчиц, Л.А. Организация коррекционно-педагогической помощи дошкольникам с недостатками слуха с комплексными нарушениями в развитии / Л.А. Головчиц // Дефектология. — 2006. — № 6. — С. 42–49.
Головчиц, Л.А. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с недостатками слуха, имеющих комплексные нарушения развития / Л.А. Головчиц // Дефектология. — 2008. — № 1. — С. 27–33.
Дидактические игры для дошкольников с нарушениями слуха / под ред. Л.А. Головчиц. — М. : Граф-пресс, 2003.
Методические рекомендации к Программе «Воспитание и обучение слабослышащих дошкольников со сложными (комплексными) нарушениями развития» / О.П. Гаврилушкина, Л.А. Головчиц, Л.В. Дмитриева, А.В. Кроткова, Т. В. Николаева и др. — М. : Граф-пресс, 2003.
Программа «Воспитание и обучение слабослышащих дошкольников со сложными (комплексными) нарушениями развития / Л.А. Головчиц, О.П. Гаврилушкина, Л.В. Дмитриева, Н.Д. Соколова, Н.Д. Шматко и др.; / под ред. Л.А. Головчиц. — М. : Граф-пресс, 2003.
Розанова, Т.В. Особенности познавательной деятельности глухих детей старшего дошкольного возраста / Т.В. Розанова // Дефектология. — 1997. — № 4. — С. 56–67.
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету