Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Формирующаяся государственная система ранней помощи в Великобритании

Автор: Разенкова Ю.А., к. п. н., зав. лабораторией содержания и методов ранней помощи детям с выявленными отклонениями в развитии ФГНУ «Институт коррекционной педагогики» РАО, Москва. E-mail: defektolog@ikprao.ru


Страницы: 47-57.


информационно-аналитическая


В статье представлен анализ формирующейся государственной системы ранней помощи в Великобритании. Показано, что в социальной политике Великобритании, начиная с 2003 года, институтам ранней помощи отводится приоритетная роль среди всех детских служб и организаций. Правительством принимается целый ряд инициатив и программ, способствующих развитию и созданию целостной государственной системы ранней помощи семье и ребенку первых лет жизни.


Ключевые слова: система ранней помощи в Великобритании, принципы системы ранней помощи, программы ранней помощи.








Generating Government Early Intervention System in the United Kingdom


Yu. A. Razenkova

Institute of Special Education, Russian Academy of Education, Moscow, Russia


The article presents the analysis of generating government early intervention system in the United Kingdom. It is shown that in United Kingdom social policy since 2003 early support institutes has the priority role among all children's services and organizations. Variety of initiatives and the programs promoting development and creation of complete state early intervention system to family and a child of the first years of a life is accepted by the government.


Keywords: early intervention system, United Kingdom, principles of early intervention system, programs of early support.



Литература

1. Брайер, С. Некоммерческие организации Великобритании и помощь детям-инвалидам. Раздел II, глава 2 / С. Брайер // Охрана материнства и детства в России и Великобритании : междисциплинарный подход / отв. редактор Н.С. Григорьева. — М. : Медицина, 2002.

2. Малофеев, Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа : учеб. пособие для студентов пед. вузов / Н.Н. Малофеев. — М. : Просвещение, 2009.

3. Разенкова, Ю.А. Система ранней помощи : поиск основных векторов развития : монография. — М. : Карапуз, 2011.

4. Разенкова, Ю.А. Начальный этап становления системы ранней помощи в США : исторический экскурс / Ю.А. Разенкова // Дефектология. — 2012. — № 4. — С. 3–13.

5. Разенкова, Ю.А. Современная система ранней помощи в США / Ю.А. Разенкова // Дефектология. — 2012. — № 5. — С. 58–68.

6. Разенкова, Ю.А. Модель системного развития: от концептуальных подходов к реализации на практике / Ю.А. Разенкова // Дефектология. — 2012. — № 6.

7. Собичевска, П. Инициатива «Уверенный старт» : правильное начало. Раздел II, глава 3 / П. Собичевска, Л. Хилл // Охрана материнства и детства в России и Великобритании: междисциплинарный подход / отв. редактор Н.С. Григорьева. — М. : Медицина, 2002.

8. Carpenter, B., & Russell, P. (2005) Early intervention in the United Kingdom: current policy and practice. In M.J. Guralnick (Ed.), The Developmental Systems Approach to Early Intervention (pp. 455–480). Baltimore : Paul H. Brookes Publishing Co.

9. Guralnick, M.J. (2005).An Overview of the Developmental Systems Model for Early Intervention. In M.J. Guralnick (Ed.), The Developmental Systems Approach to Early Intervention (pp. 3–28). Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co.

10. Rahman, M., Palmer, G., Kenway, P., Howarth, C. (2000). Monitoring Poverty and Social Exclusion. York : Joseph Rowntree Foundation.

Интернет-ресурсы:

European Agency for Development in Special Needs Education: Analysis of Situations in Europe, Key Aspects and Recommendations:

http: // www.european-аgency.org/eci/word/mrtrp/Early Childhood Intervention.doc


Яндекс.Метрика