ПРОЕКТЫ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Тип статьи: обзорная

Страницы: 56 – 60

Ключевые слова: проектная деятельность, метапредметные и личностные образовательные результаты, образование для устойчивого развития.

Аннотация статьи: Статья посвящена осмыслению технологии проектной деятельности как средства достижения метапредметных и личностных образовательных результатов. Представлены базовые идеи и опыт реализации проектной деятельности Детского экологического центра ГУП «Водоканал С.-Петербурга».

Литература

1. Федеральный государственный образовательный стандарт – http://минобрнауки.рф/

2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. Проект (доработка 15 февраля 2011 года) // Российская газета, 17 февраля. — 2011.

3. Корякина Н.И. Детский центр коммунального предприятия –- инновационная форма образования для устойчивого развития //Биология в школе, 2009. — №6.

4. Алексеев С.В. Экологическая компетентность: теоретико-методологические подходы, линии сопряжения компетентностного и деятельностного подходов в системе экологического образования / Материалы V Всероссийского научно-методического семинара «Модернизация современного образования: к экологической компетентности – через экологическую деятельность», 2006 г. Санкт-Петербург.

5. ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга». Отчет в области устойчивого развития. — СПб., 2011.

PROJECTS AS TECHNOLOGY OF ACHIEVEMENT OF METASUBJECT AND PERSONAL RESULTS IN ECOLOGICAL EDUCATION

Author

V.P.Shvetsova,

leading expert

Children's ecological center

State Unitary Enterprise Vodokanal of St.-Petersburg

e-mail: biologia@schoolpress.ru

Article type: the survey

Pages: 56 – 60

Keywords: design activity, metasubject and personal educational results, education for a sustainable development.

Article summary: Article is devoted to judgment of technology of design activity as means of achievement of metasubject and personal educational results. Basic ideas and experience of realization of design activity of the Children's ecological center State Unitary Enterprise Vodokanal of St.-Petersburg are presented.