Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

МЕНТАЛЬНАЯ КАРТА КАК МЕТАЯЗЫК УМА: ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА

Автор: Фещенко Татьяна Сергеевна, к.п.н., доцент кафедры физики ГАОУ ВПО «Московский институт открытого образования», кандидат педагогических наук; tatyana-feshchenko@yandex.ru; Шестакова Любовь Александровна, учитель физики ГБОУ СОШ № 929, методист кафедры методики обучения физике ГАОУ ВПО «Московский институт открытого образования»; l.a.shestakova@gmail.com


Страницы: 41−47.


Тип статьи: работаем по новым стандартам.


Ключевые слова:

ментальная карта, метаязык, метапредмет, метазнания, системное мышление.


Аннотация статьи:

В статье рассматриваются проблемы, связанные с системным подходом к формированию глубоких и прочных знаний и умений в системе «учитель–ученик» на основе использования ментальных карт Т. Бьюзена.


Литература:

1. Бьюзен Т. и Б. Интеллект-карты. Практическое руководство [Текст] / Т. и Б. Бьюзен; пер. с англ. Е.А. Самсонов. – Мн.: Попурри, 2010. – 352 с.

2. Библиотека словарей и энциклопедий [Электронный ресурс]. – URL: http://slovarionline.ru/finansovyiy_slovar/page/metaznaniya.6927. – Дата обращения 06.03.13.

3. Пискунова Е.В. Социокультурная обусловленность изменения функций профессионально-педагогической деятельности учителя [Текст]: автореф. дис. … д-ра пед. наук [Текст] / Е.В. Пискунова – СПб., 2005. – 45 с.

4. Профессиональный стандарт педагога [Электронный ресурс]. – URL: http://минобрнауки.рф/документы/3071. – Дата обращения 28.03.13.

5. Сиротюк А.Л. Обучение детей с учетом психофизиологии: Практическое руководство для учителей и родителей. [Текст] / А.Л. Сиротюк. – М.: ТЦ Сфера, 2001. – 128 с.

6. Черкасова И.И. Становление панорамно-педагогического мышления студентов: монография [Текст] / И.И. Черкасова: – Тобольск: ТГСПА им. Д.И. Менделеева, 2010. – 215 с.

7. Щербинина Ю.В. Педагогический дискурс: мыслить – говорить – действовать. Учебное пособие [Текст] / Ю.В. Щербинина – М.: Флинта-2010. – 440 с.








MENTAL MAP AS MIND META LANGUAGE: ENSURING METASUBJECT EDUCATIONAL RESULT


Author:

Feshchenko Tatyana Sergeevna, GAOU VPO "Moscow Institute of Open Education", candidate of pedagogical sciences; tatyana-feshchenko@yandex.ru;

Shestakovа Lyubov Aleksandrovnа, teacher of physics of GBOU SOSh No. 929, methodologist of chair of a technique of training in physics of GAOU VPO "Moscow Institute of Open Education"; l.a.shestakova@gmail.com


Pages: 41−47.


Article type: we work according to new standards.


Keywords:

mental map, meta language, metasubject, metaknowledge, system thinking.


Article summary:

In article the problems connected with system approach to formation of profound and strong knowledge and abilities in teacher pupil system on the basis of use of mental maps of T.Byyuzen are considered.


Яндекс.Метрика