Особенности взаимодействия педагогов детского дошкольного учреждения с гиперактивными детьми

Автор: Н. Н. Малясова

В статье рассматриваются особенно-

сти взаимодействия педагога с ребенком

с СДВГ, представлены различные техни-

ки, помогающие гиперактивному ребенку

управлять своим поведением.

Ключевые слова: гиперактивный ребенок,

взаимодействие педагога с детьми, группо-

вые правила, техники самоуправления.

N. N. Malyasova

Features of the interaction of teachers

of pre- school educational institution with

hyperactive children

In the article the features of the interaction

of the teacher with a child with ADHD

are described, different techniques of helping

the child to control his hyperactive behavior

are presented.

Key words: a hyperactive child, teacher

interaction with children, group rules, techniques

governments.

Школьная пресса