Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Дистанционное консультирование родителей в системе ранней помощи: из опыта работы

Автор: Серкина А.В., науч. сотрудник ФГНУ «Институт коррекционной педагогики» РАО, Москва. E-mail: defektolog@ikprao.ru Кудрина Татьяна Петровна, науч. сотрудник ФГНУ «Институт коррекционной педагогики» РАО, Москва. E-mail: defektolog@ikprao.ru


Страницы: 60-70.


Тип статьи: научно-методическая


Аннотация:

В статье анализируется опыт использования дистанционного консультирования родителей в системе ранней помощи. Показана специфика консультирования семей, воспитывающих детей раннего возраста с ретинопатией недоношенных, на разных стадиях адаптации семьи к имеющимся у ребенка нарушениям развития. Намечены направления дальнейших исследований в данной сфере.


Ключевые слова: дистанционное консультирование родителей, ранняя помощь, ретинопатия недоношенных, взаимодействие матери и ребенка.








Distance Consulting of Parents in Early Support System: From Operational Experience


A. V. Serkina, T. P. Kudrina

Institute of Special Education, Russian Academy of Education, Moscow, Russia


In the paper the experience of distance parents consulting use in early support system is analyzed. The specificity of consultation of families which are bringing up infants with prematurely born retinopathy on different adaptation stages of family to child’s developmental disorders is shown. Directions of future studies in the given field are outlined.


Keywords: distance parents consulting, early support, retinopathy of prematurely born, mother-child interaction.


Литература

1. Гончарова, Е.Л. К вопросу о субъекте психолого-педагогического сопровождения в формирующейся практике комплексной помощи детям раннего возраста / Е.Л. Гончарова // Дефектология. — 2009. — № 1. — С. 45–49.

2. Кудрина, Т.П. Особенности развития слепых недоношенных младенцев. Сообщение 1 / Т.П. Кудрина // Дефектология. — 2013. — № 1. — С. 24–32.

3. Кудрина, Т.П. Особенности развития слепых недоношенных младенцев. Сообщение 2 / Т.П. Кудрина // Дефектология. — 2013. — № 2. — С. 59–70.

4. Кузнецова, М.С. Сотрудничество специалистов и родителей: из опыта работы с семьями, воспитывающими детей раннего возраста с нарушениями в развитии / М.С. Кузнецова, А.В. Цатурян // Дефектология. — 2010. — № 4. — С. 42–50.

5. Кукушкина, О.И. Использование информационных технологий в различных областях специального образования : автореф. дис. …докт. пед. наук / О.И. Кукушкина. — М., 2005.

6. Николаева, Т.В. Разработка компьютерных инструментов обучения сурдопедагогов : первый опыт / Т.В. Николаева // Дефектология. — 2011. — № 4. — С. 73–83.

7. Одинокова, Г.Ю. Особенности взаимодействия в паре «мать–ребенок раннего возраста с синдромом Дауна» / Г.Ю. Одинокова // Дефектология. — 2012. — № 1. — С. 77–88.

8. Разенкова, Ю.А. Система ранней помощи: поиск основных векторов развития / Ю.А. Разенкова — М. : Карапуз, 2011.

9. Селигман, М. Обычные семьи, особые дети / М. Селигман, Р. Дарлинг. — М. : Теревинф, 2007.

10. Файн, С. Первичная консультация. Установление контакта и завоевание доверия / С. Файн, П. Глассер. — М. : Когито-Центр, 2010.

11. Хорош, С.М. Влияние позиции родителей на раннее развитие слепого ребенка / С.М. Хорош // Дефектология. — 1991. — № 3.

12. Worden, J.W. (2008). «Grief counseling and grief therapy: A handbook for the mental health practitioner (4th edition).» New York: Springer. 


Яндекс.Метрика