ПСИХОЛОГО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАТРУДНЕНИЯ УЧАЩИХСЯ: КТО ВИНОВАТ И ЧТО ДЕЛАТЬ?

Тип статьи: методика, обмен опытом.

Страницы: 51−56.

Ключевые слова:

Обучение физике, методы решения физических задач, психолого-познавательные барьеры

Аннотация статьи:

Обсуждаются типы, причины затруднений учащихся при решении физических задач и возможные пути их преодоления.

Литература:

1. Бабаев В.С., Федосов А.Б. Сравнительный анализ сложности и решаемости задач, требующих перевода физических величин/ Теория и практика обучения физике: Материалы междунар. научной конференции «Герценовские чтения» − СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000. – с.101

2. Бабаев В.С., Федосов А.Б. Факторы, влияющие на уровень сложности задач/Современные проблемы обучения физике в школе и вузе. Материалы международной научной конференции «Герценовские чтения», изд-во РГПУ им.А.И.Герцена, СПб, 1999. – с.99

3. Гормин А.С. Обучение и воспитание одаренных подростков в парадигме барьерной педагогики: Дисс…д-ра пед. наук. 13.00.01: Великий Новгород, 2004.

4. Единый государственный экзамен.2010. Физика. Универсальные материалы для подготовки учащихся/ФИПИ, «Интеллект-Центр». –М.: 2010. – с. 28.

5. Кедров Б.М. О творчестве в науке и технике: (Научно-популярные очерки для молодежи). — М.: Мол. гвардия, 1987. — 192 с.

6. Кондратьев А.С., Ляпцев А.В., Ларченкова Л.А. Качественные методы при изучении физики/ Известия РГПУ им. А.И. Герцена. № 95: Научный журнал – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. – с.147−155.

7. Пилипенко А.И. Познавательные барьеры в обучении физике и методические принципы их преодоления: дисс. докт.пед. н. − Курск, 1997.

8. Холодная М.А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума. – СПб.: Питер, 2004 – 384 с.

9. Шакуров Р.Х. Барьер как категория и его роль в деятельности// Вопросы психологии, №1, 2001 − с. 3−18.

THE PSYCHOLOGICAL - INFORMATIVE DIFFICULTIES OF PUPILS:

WHO IS GUILTY AND WHAT TO DO?

Author:

Larchenkova Lyudmila Anatolyevna, RGPU of A.I.Herzen, St. Petersburg; larludmila@yandex.ru

Article type: technique, exchange of experience.

Pages: 51−56.

Keywords:

Training in physics, methods of the solution of physical tasks, psikhologo-informative barriers

Article summary:

Types, the reasons of difficulties of pupils are discussed at the solution of physical tasks and possible ways of their overcoming.