О валидности некоторых диагностических методик для обследования детей и подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности

Тип статьи: теоретико-методическая

Страницы: 29-36

Аннотация:

Статья посвящена актуальным вопросам валидности некоторых популярных методик при решении задач дифференциальной диагностики легких форм интеллектуальной недостаточности. Обсуждаются тесты Векслера, Равена, методика «Нарисуй человека», «Пиктограмма». Приводятся уникальные для отечественных исследований данные использования указанных методик на представительных выборках детей.

Ключевые слова: психодиагностика, валидность, умственная отсталость, задержка психического развития, сопровождение

Литература

1. Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике. Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. — Спб. : Питер Ком, 1999. — 518 с.

2. Венгер, А.Л. Психологические рисуночные тесты / А.Л. Венгер. — М. : Владос, 2003. — 159 с.

3. Венгер, А.Л. Психологическое консультирование и диагностика. Практич.руководство в 2 частях / А.Л. Венгер. — М. : Генезис, 2001 — 128 с.

4. Дружинин, В.Н. Психодиагностика общих способностей: учебное пособие / В.Н. Дружинин. — М. : Академия, 1996. — 215 с.

5. Инденбаум, Е.Л. Роль социокультурных условий в генезисе легкого психического недоразвития / Е.Л. Инденбаум // Дефектология. — 2007. — № 3. — С. 3–9.

6. Коробейников, И.А. Нарушения развития и социальная адаптация / И.А. Коробейников. — М. : Per Se, 2002. — 192 с.

7. Лубовский, В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития / В.И. Лубовский. — М. : Педагогика, 1989. — 168 с.

8. Лусканова, Н.Г. Методы исследования детей с трудностями в обучении: методические рекомендации / Н.Г. Лусканова. — М. : Фолиум, 1993. — 64 с.

9. Психологическая дифференциация нарушений развития у старших дошкольников : методические рекомендации / М-во здравоохранения РСФСР, Моск. НИИ психиатрии ; разраб. И.А. Коробейниковым ; отв. ред. В.В. Ковалев. — М. : [Б. и.], 1982. — 33 с.

10. Равен Дж. К. Руководство к Прогрессивным Матрицам Равена и Словарным Шкалам. Раздел 2 / пер. с английского издания 1995. — М. : Когито-центр, 1995. — 61 с.

11. Руководство к методике исследования интеллекта у детей Д. Векслера (WISC) : адаптированный вариант. — СПб. : Иматон, 1992. — 80 с.

12. Рычкова, Л.С. Клиническая типология школьной дезадаптации у детей с легкой умственной отсталостью: клинико-психопатологический и социально-психологический аспекты : автореф. дис. … д-ра мед. наук / Л.С. Рычкова. — Томск, 2003. — 41 с.

13. Шурдукалов, В.Н. Оценка продуктивности психометрического и качественно-уровневого подходов в психодиагностике нарушений развития у младших школьников : автореф. дис. … канд. психол. наук / В.Н. Шурдукалов. — М., 1998. — 21 с.