Виртуальная профессиональная практика для студентов-сурдопедагогов: логика построения и функциональные возможности

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 50-64

Аннотация:

В статье раскрывается логика проектирования виртуальной профессиональной практики, направленной на формирование умений сурдопедагога в области психолого-педагогической диагностики развития детей раннего возраста с нарушенным слухом. Описаны структура и функциональные возможности виртуальной практики, моделирующей профессиональную деятельность педагога по психолого-педагогическому обследованию конструктивной деятельности детей с нарушенным слухом.

Ключевые слова: обучение студентов-сурдопедагогов, ребенок с нарушением слуха, психолого-педагогическое обследование ребенка с нарушенным слухом, виртуальная профессиональная практика, уровень развития, конструктивная деятельность.

Литература

1. Кукушкина, О.И. Использование информационных технологий в различных областях специального образования : автореф. дис. … докт. пед. наук / О.И. Кукушкина. — М., 2005. — 58 с.

2. Николаева, Т.В. Комплексное педагогическое обследование ребенка третьего года жизни с нарушенным слухом [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.03 / Николаева Татьяна Вячеславна. — М., 2001. — 22 с.

3. Николаева, Т.В. Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка раннего возраста с нарушенным слухом [Текст] : методическое пособие / Т.В. Николаева. — М. : Экзамен, 2006. — 112 с.

4. Николаева, Т.В. Разработка компьютерных инструментов обучения сурдопедагогов: первый опыт [Текст] / Т.В. Николаева // Дефектология. — 2011. — № 4. — С. 58–64.

5. Николаева, Т.В. На пути к разработке компьютерных инструментов обучения сурдопедагогов: выделение профессиональных умений в области психолого-педагогического обследования ребенка с нарушенным слухом [Текст] / Т.В. Николаева // Дефектология. — 2012. — № 2. — С. 82–89.

6. Николаева, Т.В. Роль информационных технологий в формировании профессиональных умений сурдопедагога в области психолого-педагогического обследования ребенка с нарушенным слухом [Текст] / Т.В. Николаева // Дефектология. — 2012. — № 4. – С. 23–30.

7. Николаева, Т.В. Применение информационных технологий в процессе обучения сурдопедагогов: постановка проблемы исследования [Текст] / Т.В. Николаева // Дефектология. — 2012. — № 5. — С. 42–49.