Метод пестования: новые возможности старых традиций

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 49 – 56.

Аннотация. Статья посвящена использованию традиционных форм взаимодействия матери и ребенка раннего возраста – пестушек и потешек – в коррекционных занятиях с детьми с нарушениями развития. Приемы традиционной педагогики проанализированы с точки зрения эмоционального, речевого и моторного развития малыша. Изложены стратегии и методики проведения коррекционных занятий на основе традиционного народного материала.

Ключевые слова: взаимодействие матери и ребенка, традиционная русская культура, пестушки, потешки, ритм, коммуникативные нарушения.

Список литературы:

Детский поэтический фольклор / сост. А.Н. Мартынова. — СПб., 1997.

Лисина, М.И. Общение, личность и психика ребенка / М.И. Лисина. — М.: «Институт практической психологии», Воронеж, НПО «Модэк», 1997.

Рубан, О.В. Психологические аспекты в русской традиции пестования / О.В. Рубан,

Н.Л. Белопольская // Актуальные проблемы психологического знания. — 2012. — № 3. — С. 55–63.

Рубан, О.В. Традиционное русское пестование как метод коррекции взаимодействия

в диаде мать–ребенок с расстройствами аутистического спектра / О.В. Рубан, Н.Л. Белопольская // Дефектология. — 2012. — № 4. — С. 14–23.

Разенкова, Ю.А. Игры с детьми младенческого возраста / Разенкова Ю.А. Выродова И.А. — М. : Школьная Пресса, 2011.

Шангина, И.И. Русские дети и их игры / И.И. Шангина. — СПб., 2000.

Филиппова, Г.Г. Психология материнства / Г.Г. Филиппова. — М.: Изд. Института психотерапии, 2002.