К 70-летию Российской академии образования.

Тип статьи: эссе

Страницы: 3

Аннотация. Вступление предваряет и обосновывает публикацию фрагментов из работ сотрудников НИИ Дефектологии, ставших классическими.

Ключевые слова: Российская академия образования, НИИ Дефектологии  

В 2013 году Российская академия образования отмечает свой юбилей. Семьдесят лет тому назад Постановлением СНК СССР от 6 октября 1943 года несколько исследовательских институтов, в том числе НИИ специальных школ и детских домов НКП РСФСР, переименованный в НИИ дефектологии[1], были объединены в АПН РСФСР. Результаты научного поиска сотрудников НИИДа высоко оценивались академическим сообществом. Свидетельство тому — книга академика Е.Н. Медынского «Народное образование в СССР» (1952), долгое время служившая официальным справочником. «В настоящее время в составе Академии педагогических наук РСФСР существует Научно-исследовательский институт дефектологии с рядом клиник и лабораторий. <…> По тому размаху, который приобрела научно-исследовательская работа по различным отраслям дефектологии, СССР превосходит все другие страны»[2].

Однако нет оснований отождествлять достижения ученых и качество образования детей с недостатками физического и умственного развития. Картина, отражающая состояние практики специального образования в СССР к началу 1950-х гг., абсолютно безрадостна, и тем удивительнее выглядят на ее фоне достижения отечественной дефектологической науки.

Из дня сегодняшнего, когда высказывания об упразднении специальной школы звучат, увы, довольно часто, когда нас без устали убеждают, что инклюзия, пандус и толерантность сообща помогут ребенку с ограниченными возможностями здоровья овладеть ФГОС, когда энтузиасты, слыхом не слыхивавшие о достижениях отечественной дефектологии, рассказывают об «образовательных исцелениях» силами дельфинов, лошадей, собак и желудей из набора М. Монтессори, представляется важным напомнить о великих предшественниках. Увы, не в политкорректные времена сотрудники НИИДа использовали в своих трудах не политкорректную терминологию. Но станем судить исследователей не по словам, а по делам их!

В рамках празднования юбилея РАО журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» представляет тематический номер, в котором собраны фрагменты работ, ставших классическими.

Увы, неумолимое время способно стереть память о наших великих предшественниках. Архивы доступны не многим. Музей детской дефектологии, созданный В.П. Кащенко в 1919 году, просуществовал менее десяти лет, а затем был уничтожен и более не восстанавливался.

С помощью современных технологий мы создали в интернет пространстве виртуальный музей «Прошлое в лицах», посетить который каждый желающий может в любое время суток и вне зависимости от своего местонахождения.

Читателям этого номера мы дарим диск с электронной версией экспозиции.