Обучение глухих детей языку по принципу формирования речевого общения (фрагмент).

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 43 – 51.

Аннотация. Фрагмент монографии посвящен системе обучения глухих детей языку по принципу формирования речевого общения (коммуникативной системы). Особое значение автор придает использованию естественных ситуаций для развития коммуникативной речи глухих учащихся, а также целенаправленному созданию учителем ситуаций, вызывающих потребность в речи.

Ключевые слова: глухие, речевой материал, потребность в речи, методические приемы, дидактические игры, тренировочные упражнения.