Оценка представлений об окружающем мире ребенка с нарушенным слухом в конце дошкольного – начале школьного периода обучения (примерный набор заданий)

Тип статьи: методическая и практическая.

Страницы: 17 – 25.

Аннотация. Статья посвящена педагогической диагностике уровня представлений об окружающем мире у глухих и слабослышащих детей с низким уровнем речевого развития. Представлены разнообразные задания, позволяющие оценить представления о времени, смене сезонов, различных предметах и т. д. и умение использовать их на практике.

Ключевые слова: дети с нарушенным слухом, развитие представлений об окружающем мире, набор заданий.