Слухоречевой праздник как форма организации внеурочной деятельности в школе-интернате II вида.

Тип статьи: практическая.

Страницы: 55 – 58.

Аннотация. В статье описан опыт проведения слухоречевых праздников в школе-интернате II вида для детей с нарушением слуха. Обосновывается высокая эффективность указанной формы организации совместной внеклассной деятельности педагогов и учащихся.

Ключевые слова: совместная деятельность, формы организации внеклассной деятельности, слухоречевой праздник.

Список литературы:

Бгажнокова, И.М. Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития / И.М. Бгажнокова, М.Б. Ульянцева, С.В. Комарова. — М. : ВЛАДОС, 2007.

Беспятова, Н.К. Организация и содержание воспитательного процесса в школе : метод. пособие / Н.К. Беспятова. — М., 2006. — 77 с.

Основные формы организации внеклассной работы // Педагогика / под ред. Ю.К. Бабанского. — М. : Просвещение, 1983.— 54 с.

Соколова, И.И. Формирование ценностных ориентаций личности младшего школьника / И.И. Соколова // Начальная школа. — 2007. — № 6. — С. 85.

Тигранова, Л.И. Упражнения по развитию логического мышления у детей с нарушением слуха в I–VI классах / Л.И. Тигранова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2012. — № 4. — С. 28–32.