ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА ФИЗИКИ В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

Тип статьи: методика, обмен опытом.

Страницы: 29−42.

Ключевые слова:

познавательная компетентность, современный урок, образовательная технология, ситуация, контекстная физическая задача, проект.

Аннотация статьи:

Рассмотрены типы уроков и технологии их организации, направленные на формирование познавательных компетентностей учащихся при изучении физики.

Литература:

1. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель образования: от идеи к образовательной программе // Педагогика. − 2003. − № 10. − С. 8−14.

2. Данильчук В.И. Гуманитаризация физического образования в школе. (Личностно-гуманитарная парадигма): моногр. Волгоград: Перемена, 1996. 184 с.

3. Контекстные экспериментальные задачи по физике как средство формирования компетенций учащихся / В.И. Данильчук, Е.В. Донскова, Т.В. Клеветова // Наука и школа. − 2013. − № 2. − С. 99−104.

4. Купаевцев А.В. Деятельностная альтернатива в образовании // Педагогика. − 2005. − № 10. − С. 27−33.

5. Обучение физике учащихся средней школы в условиях перехода на стандарты второго поколения / В.И. Данильчук, Е.В. Донскова, Т.В. Клеветова [ и др.] // Школа будущего. − 2011. − № 5. − С. 61−69.

6. Сериков В.В. Общая педагогика: избр. лекции. − Волгоград: Перемена, 2004. − 273 с.

TECHNOLOGIES OF THE ORGANIZATION OF THE LESSON OF PHYSICS IN THE CONDITIONS OF COMPETENCE-BASED APPROACH

Author:

Klevetova Tatyana Valentinovna, "The Volgograd state social and pedagogical university"; klevetova@list.ru;

Serikov Vladislav Vladislavovich, "Volgograd state social and pedagogical university"

Article type: technique, exchange of experience.

Pages: 29−42.

Keywords:

informative competence, modern lesson, educational technology, situation, contextual physical task, project.

Article summary:

Types of lessons and the technologies of their organization directed on formation of informative kompetentnost of pupils at studying of physics are considered.