БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ: РЕАЛЬНОЕ ИЛИ ВИРТУАЛЬНОЕ?
Автор: А.Б. Пшеничнер, педагог-психолог Центра экологического образования Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества, аспирант кафедры методики преподавания биологии биолого-химического факультета МПГУ e-mail: ab_pshen@rambler.ru |
Тип статьи: обзорная
Страницы: 39 – 44
Ключевые слова: биологическое образование школьников, виртуальность, интерактивность, цифровые образовательные ресурсы, наглядные средства обучения, натуральные биологические объекты, комплексный подход.
Аннотация: В статье обсуждается тенденция виртуализации и роста интерактивности методов и форм биологического образования школьников. Сопоставлены возможности и трудности, а также некоторые организационные и методические условия использования натуральных и виртуальных средств обучения. Показана целесообразность комплексного использования обеих групп средств, в связи с поставленными педагогическими целями и задачами. Подчеркнута сущностная необходимость натуральной наглядности в биологическом образовании.
Литература:
1. Биология. 9 класс. Общие закономерности жизни (CD) – Цифровые образовательные ресурсы для учебника / А.В.Теремов, Р.А.Петросова, А.И.Никишов. – М.: ООО ГИЦ «Владос», ООО «Физикон», НФПК, 2006.
2. Каталог курсов – виртуальные практикумы: Биология. – М.; Подольск: ООО «Физикон», 2013: Url: http://physicon.ru/products/courses/catalog/342/ (Дата обращения 09.07.2013).
3. Планирование к учебнику «Биология», 9 класс / Теремов А.В., Петросова Р.А., Никишов А.И. [ЦОР]: Url: http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/f6b59884-caeb-fed7-c06b-6a04fb9c219e/
4. Федеральный центр образовательных ресурсов: Url: http://fcior.edu.ru/catalog (Дата обращения 09.07.2013).
5. Хабарова Е. И., Роздина О. И. «Виртуальный живой уголок»/Рук. проекта А. Вертинский. – М., Подольск: ООО «Физикон», 2005 – 2008: Url: http://physicon.ru/news/340/1068/ (Дата обращения 09.07.2013).
6. VirtuLab: Виртуальная образовательная лаборатория: Url:http://www.virtulab.net (Дата обращения 09.07.2013).
BIOLOGICAL EDUCATION OF SCHOOL STUDENTS: REAL OR VIRTUAL?
Author:
A.B. Pshenichner,
educational psychologist
Center of ecological education
Moscow city Palace of children's (youthful) creativity,
graduate student of chair of a technique of teaching of biology
biologo-chemical faculty of MPGU
e-mail: ab_pshen@rambler.ru
Article type: the survey
Pages: 39 – 44
Keywords: biological education of school students, virtuality, interactivity, digital educational resources, evident tutorials, natural biological objects, integrated approach.
Summary: In article the tendency of virtualization and growth of interactivity of methods and forms of biological education of school students is discussed. Opportunities and difficulties, and also some organizational and methodical conditions of use of natural and virtual tutorials are compared. Expediency of complex use of both groups of means, in connection with the set pedagogical purposes and tasks is shown. Intrinsic need of natural presentation for biological education is emphasized.
Новости
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету
- 10.08.2024 22 августа пройдет Четвёртый Форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства»
- 03.08.2024 Появилась в продаже книга - ЭМОЦИИ И ОБЩЕНИЕ. Развитие эмоциональной и коммуникативной сфер
- 16.07.2024 Появилась в продаже книга - К. Чуковский «Айболит». Играем в сказку. Театрализация сказок с игровыми полями и персонажами