Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования (на примере работы территориальной психолого-медико-педагогической комиссии)

Тип статьи: научно-информационная.

Страницы: 21-23

Ключевые слова: инклюзивное образование,психологи, педагогическое сопровождение, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК)

Аннотация статьи. Авторами раскрывается деятельность территориальной ПМПК Нерюнгринского района, которая с 2010 года осуществляет инновационно-экспериментальную деятельность в рамках республиканской экспериментальной площадки по теме «Модель сопровождения ПМПК инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов».

Литература

1. Алехина С. В. Современный этап развития инклюзивного образования в Москве // Инклюзивное образование: Сборник статей / Отв. ред. Т. Н. Гусева. Вып. 1. — М.: Школьная книга, 2010.

2. Алехина С. В., Алексеева М. А., Агафонова Е. Л. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании // Психологическая наука и образование. — 2011. — № 1.

3. Дмитриева Т. П. Организация деятельности координатора по инклюзии в образовательном учреждении. Серия «Инклюзивное образование». Вып. 3. — М.: Школьная книга, 2010.

4. Семаго М. М., Семаго Н. Я. Диагностико-консультативная деятельность психолога образования / Под общ. ред. М. М. Семаго. — М.: Айрис Дидактика, 2004.

5. Семаго М. М. Сопровождение ребенка в образовательной среде. Структурно-динамическая модель // Сборник научных трудов кафедры коррекционной педагогики и спецпсихологии. — М.: АПКиПРО РФ, 2003. — С. 24—37.

6. Семаго Н. Я., Семаго М. М. Организация и содержание деятельности психолога специального образования. (Библиотека психолога практика) — М.: АРКТИ, 2005. 7. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». — Режим доступа : http:// минобрнауки.рф/документы/2974.

Psychology and pedagogical maintenance of inclusive education

Author:

Kozina Galina Petrovna,

director of MBU PMPK of the Neryungrinsky area Republic of Sakha (Yakutia)

Kobazova Yulia Vladimirovna,

the candidate of psychological sciences, the associate professor PIMNO SVGU of M. K. Amosov (of Neryungri), the deputy director of MBU PMPK of the Neryungrinsky region of RS(Ya)

E-mail: kobazov@rambler.ru

Article type: the scientific and information.

Pages: 21-23

Keywords: inclusive education, psychologists, pedagogical maintenance, children with limited opportunities of health, disabled children

Summary of article. Authors activity of territorial PMPK of the Neryungrinsky area which since 2010 carries out innovative and experimental activity within a republican experimental platform on the subject "Model of Maintenance of PMPK of Inclusive Education of Children with Limited Opportunities of Health and Disabled Children" reveals.