Ценностное отношение к обучению биологии в школе: изменились ли наши ученики?
Автор: Н.Д. Андреева, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой методики обучения биологии и экологии Российского госпедуниверситета им. А.И. Герцена е-mail: naandreeva@yandex.ru. Н.В. Малиновская, кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики обучения биологии и экологии Российского госпедуниверситета им. А.И. Герцена е-mail: sanata10@yandex.ru. |
Тип статьи: информационная
Страницы: 38 – 43
Ключевые слова: ценностное отношение к учебе, мотивация учения, биологическое образование школьников.
Аннотация статьи: В статье представлен сравнительный анализ результатов исследования ценностного отношения к обучению в школе учащихся 80-х гг. ХХ в. и современных подростков. Предпринята попытка выявить причины,вызывающие возникновение отчуждения от учебы в школе, обусловленные как социокультурными условиями, так и спецификой организации образовательного процесса, в том числе по биологии. Существенное внимание уделено психологическому своеобразию и личностным приобретениям подросткового периода, которые во многом определяют учебные затруднения школьников.
Литература:
Андреева Н.Д. Отечественное биологическое образование школьников: проблемы, недостатки и достоинства //Биология в школе, 2013. — № 6.
2. Андреева Н.Д., Малиновская Н.В. Профессиональная ориентация учащихся // Биология в школе, 2004. — № 1.
3. Асмолов А.Г. Стратегия и методология социокультурной модернизации образования [Электронный ресурс] http://www.firo.ru/.
4. Ионин Л.Г. Социология культуры. — М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008.
5. Развитие сферы образования и социализации в Российской Федерации в среднесрочной перспективе. Доклад экспертной группы // Вопросы образования, 2012. — №1.
6. Профессиональная и ценностная ориентация школьников в рамках непрерывного образования. Аналитическая записка по материалам социологического исследования. — М., 1988.
7. Суматохин С.В., Владимиров В.В. Новые информационные технологии в общем биологическом образовании // Биология в школе, 2008. — №4.
The valuable relation to training of biology at school: whether our pupils changed?
Author:
N. D. Andreyeva,
doctor of pedagogical sciences, professor,
manager of chair of a technique of training of biology and ecology
Russian state teachers training university
of A.I. Herzen
e-mail: naandreeva@yandex.ru.
N. V. Malinovskaya,
the candidate of pedagogical sciences, the associate professor of a technique of training of biology and ecology of the Russian state teachers training university of A.I. Herzen
e-mail: sanata10@yandex.ru.
Article type: the information
Pages: 38 – 43
Keywords: valuable relation to study, motivation of the doctrine, biological education of school students.
Summary of article: The comparative analysis of results of research of the valuable relation to training at school of the studying 80th of the XX century and modern teenagers is presented in article. An attempt to establish the reasons causing emergence of alienation from study at school, caused by both sociocultural conditions, and specifics of the organization of educational process, including on biology is made. The essential attention is paid to a psychological originality and personal acquisitions of the teenage period which in many respects define educational difficulties of school students.
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету