Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Изучение видового многообразия и внешнего строения животных в зоологическом музее

Автор: А.В. Кулёв, кандидат педагогических наук, доцент, учитель биологии гимназии №205, С.-Петербург e-mail: kulyov.al@yandex.ru


Тип статьи: методическая


Страницы: 54 – 62


Ключевые слова: морфология, многообразие, классификация, признаки внешнего строения, самостоятельная деятельность, описание, объяснение, выявление взаимосвязи, формулирование предположений и выводов.


Аннотация статьи: В статье рассмотрены некоторые методические возможности организации самостоятельной исследовательской деятельности школьников, связанной с изучением натуральных зоологических объектов, представленных в экспозициях зоологических музеев. Приводятся разработанные автором статьи инструкции-задания для учащихся, нацеливающие их на осуществление познавательной деятельности репродуктивного и продуктивного характера.


Литература:

Кулёв А.В. Методические рекомендации по организации исследовательской деятельности учащихся на уроках биологии и в кружковой работе. – Л.: Изд-во Ленинградского областного института усовершенствования учителей, 1990.

Луцкая Л.А., Никишов А.И. Самостоятельные работы учащихся по зоологии. – М.: Просвещение, 1987. – 111 с.

Эксперименты и наблюдения на уроках биологии: Метод. пособие / В.С. Анохина, Л.Д. Бурко, Г.И. Захаревская и др. – Мн.: БелЭн, 1998.

Юхневич М.Ю. Я поведу тебя в музей: Учебное пособие по музейной педагогике / Рос. ин-т культурологи. – М., 2001.








Studying of specific variety and external structure of animals in the zoological museum


Author:

A.V. Kulyov,

candidate of pedagogical sciences, associate professor,

teacher of biology of a gymnasium No. 205,

St.-Petersburg

e-mail: kulyov .al@yandex.ru


Article type: the methodical


Pages: 54 – 62


Keywords: morphology, variety, classification, signs of an external structure, independent activity, description, explanation, identification of interrelation, formulation of assumptions and conclusions.


Summary of article: In article some methodical opportunities of the organization of the independent research activity of school students connected with studying of the natural zoological objects presented in expositions of the zoological museums are considered. The articles of the instruction task developed by the author for pupils aiming them at implementation of cognitive activity of reproductive and productive character are provided. 


Яндекс.Метрика