Специфика межличностного взаимодействия дошкольников c интеллектуальной недостаточностью со сверстниками

Тип статьи: теоретико-экспериментальная.

Страницы: 11-18.

Аннотация:

В статье представлены результаты экспериментального исследования межличностного взаимодействия дошкольников с интеллектуальной недостаточностью со сверстниками. Выделены типологические особенности межличностного взаимодействия дошкольников с задержкой психического развития и умственной отсталостью.

Ключевые слова: общение, межличностное взаимодействие со сверстниками, дошкольники с интеллектуальной недостаточностью, задержка психического развития, умственная отсталость.

Specificity of Interpersonal Interaction of Preschool Children with Mental Disorders with Their Coevals

E. I. Andreeva¹, L. S. Mednikova²

¹ Orenburg State Pedagogical University, Orenburg, Russia

² Hertzen Russian State Pedagogical University, St. Petersburg, Russian Federation

The article presents experimental research results of interpersonal interaction of preschool children with mental disorders with their coevals. The typological features of interpersonal interaction of preschool children with MDD and mental retardation are distinguished.

Key words: communication, interpersonal interaction with coevals, preschool children with mental disorders, mental development delay (MDD), mental retardation.

Литература

1. Андреева, Е.И. Структура констатирующего эксперимента по исследованию особенностей межличностного взаимодействия дошкольников с интеллектуальной недостаточностью со сверстниками / Е.И. Андреева // аспирант, или Молодое поколение ученых о… : научно-практический альманах аспирантского сообщества. — Оренбург : изд-во ОГПУ, 2013. — Вып. VIII.

2. Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения. — М. : Педагогика, 1986, 143 с.

3. Марцинковская, Т.Д. Детская практическая психология : учебник. –– М. : Гардарики. — 2000. — 255 с.

4. Мясищев, В.Н. Психология отношений. — М. : МПСИ, 2005, 158 с.

5. Пронина, Л.В. Изучение характера взаимодействия детей раннего возраста с отклонениями в умственном развитии / Л.В. Пронина // Дефектология. — 2009. — №1.

6. Смирнова, Е.О. Межличностные отношения дошкольников : диагностика, проблемы, коррекция / Е.О. Смирнова, В.М. Холмогорова. — М. : ВЛАДОС, 2005. — 158 с.

7. Тиханова, И.Г. Способы межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста и пути их коррекции : автореф. дис. …канд. психол. наук / И.Г. Тиханова — М., 2002.

8. Урунтаева, Г.А. Практикум по психологии дошкольника : учеб. пособие. — М. : Академия, 2009. — 368 с.