Логопед и родители в процессе коррекции речевых нарушений: поиски эффективных форм взаимодействия.

Тип статьи: практическая.

Страницы: 33 – 43.

Аннотация. Статья посвящена выстраиванию отношений сотрудничества логопеда в детском саду с родителями детей. Автор описывает различные формы вовлечения родителей в процесс коррекции речи и этапы формирования партнерских отношений с родителями учеников; приводит положительные результаты взаимодействия логопеда и родителей, выявленные с помощью анкетирования в конце учебного года.

Ключевые слова: логопедическая коррекция, развитие речи ребенка, сотрудничество логопеда с родителями.

Список литературы:

Башлакова-Ласминская, Л.Н. Сотрудничество детского сада и семьи в условиях открытой образовательной системы. Методические рекомендации / Л.Н. Башлакова-Ласминская, С.А. Брыскина. — Мн., 2001.

Данилина, Т.А. Взаимодействие дошкольных образовательных учреждений с семьей / Т.А. Данилина. — М.: Айрис-пресс, 2003.

Лобанок, Т.С. Нетрадиционные формы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей / Т.С. Лобанок и др. — Мозырь, 2004. Петровский, В.А. Учимся общаться с ребенком: Руководство для воспитателя детского сада / В.А. Петровский, А.М. Виноградова, Л.М. Кларина и др. — М.: Просвещение, 1993.