Актуальные проблемы социальной адаптации инвалидов по зрению и некоторые пути их решения

Тип статьи: практическая

Страницы: 56–62

Автор:

Миллер В.Ф.,

преподаватель Бийского филиала Центра реабилитации слепых ВОС, Алтайский край (е-mail: defektolog@ikp.email).

Аннотация. В статье анализируются проблемы социальной адаптации и интеграции инвалидов по зрению. Автор рассуждает о факторах, влияющих на адаптацию людей с нарушениями зрения,о роли в этом процессе крупных реабилитационных центров и школ III–IV вида. Важнейшим препятствием на пути успешной интеграции незрячих автор считает бытующие в обществе ментальные стереотипы об ущербности инвалидов, а условием успеха — стремление к адаптации как со стороны общества, так и со стороны инвалидов по зрению.

Ключевые слова: интеграция слепых и слабовидящих, независимость от зрячих, абилитация слепых детей, вспомогательные технические средства.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Some Problems of Seeing Disabled People’ Social Adaptation and Some Ways to Solve Them

Author:

V.F. Miller

Annotation. The author considers some causes effecting seeing disabled people’ social adaptation and a significance of large rehabilitative centers and schools for blind and partly sighted children. A main obstacle of their successful social integration, as the author supposes, is resistant old bias about their defectiveness.

Keywords: blind and partly sighted people, social integration, independence from sighted persons.

Список литературы:

Денискина, В.З. Состояние обучения ориентировке в пространстве учащихся школ III–IV видов // Вестник тифлологии. — 2009. —№1. — С. 42–53.

Денискина, В.З. Зрительные возможностислепых с остаточным форменным зрением /В.З. Денискина // Дефектология. — 2011. —№ 6. — С. 61–71.

Любимов, А.А. Ретроспективный анализсодержания обучения ориентировке в пространстве инвалидов по зрению / А.А. Любимов // Дефектология. — 2012. — № 3. —С. 37–44.

Любимов, А.А. Анализ современного состояния обучения ориентировке в пространствеинвалидов по зрению / А.А. Любимов // Дефектология. — 2013. — № 6. — С. 84–89.