Роль психолого-педагогического сопровождения в сохранении здоровья детей

Тип статьи: научно-практическая

Страницы: 8–10

Авторы:

Намазова-Баранова Лейла Сеймуровна,

доктор мед. наук, член-корр. РАН, заместитель директора ФГБНУ «Научный центр здоровья детей», директор НИИ профилактической педиатрии и восстановительного лечения, Москва

е-mail: labspiko@gmail.com

Венгер Александр Леонидович,

доктор психол. наук, ведущий научный сотрудник, ФГБНУ «Научный центр здоровья детей», Москва

е-mail: labspiko@gmail.com

Лазуренко Светлана Борисовна,

д. п. н., заведующая лабораторией специальной психологии и коррекционного обучения ФГБНУ «Научный центр здоровья детей», ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва

е-mail: labspiko@gmail.com

Аннотация. В докладе обосновывается необходимость мультидисциплинарного подхода к комплексной реабилитации детей с нарушениями развития и тесного сотрудничества узких специалистов разного профиля. Особое значение придается профилактике нарастания вторичных, социальных по сути своей последствий болезни.

Ключевые слова: уровень здоровья детей, вторичные (социальные) последствия болезни, комплексная реабилитация детей с ОВЗ, междисциплинарное сотрудничество.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

A Role of Psychological and Pedagogical Treatment in Children Health Saving

Author:

Layla S. Namazova-Baranova et al.

Annotation. A necessity of multidisciplinary approach to complex rehabilitation of disabled children and cooperation of all specialists of different profile is proved in the report. Special attention is paid to prevention of secondary (of social genesis) consequences of disorder.

Keywords: children health level, secondary (of social genesis) consequences of disorder, complex rehabilitation of disabled children, multidisciplinary cooperation.

Список литературы:

Баранов, А.А. Заболеваемость детского населения России (итоги комплексного медико-статистического исследования) / А.А. Баранов, В.Ю. Альбицкий, А.А. Модестов // Здравоохранение Российской Федерации. — 2012. — № 5. — С. 21–26.

Венгер, А.Л. Клиническая психология развития: состояние и перспективы / А.Л. Венгер, Е.И. Морозова // Вопросы психологии. — 2007. — С. 84.

Лазуренко, С.Б. Психическое развитие детей с нарушениями здоровья в раннем возрасте / С.Б. Лазуренко. — М.: ЛОГОМАГ, 2014.

Профилактическая педиатрия / ред. А.А. Баранова. — М.: Союз педиатров России, 2012. — С. 442–484.