Авторская программа внеурочной деятельности «Маленький принц» как основа взаимодействия сфер общего и дополнительного образования

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 29-39

Автор:

Иванова Ирина Викторовна,

кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной адаптации и организации работы с молодежью Калужского госуниверситета им. К. Э. Циолковского», зам. директора по экспериментальной работе детско-юношеского центра «Галактика», г. Калуга

E-mail: IvanovaDIV@yandex.ru

Аннотация. В статье предлагается авторская программа внеурочной деятельности социально-педагогической направленности «Маленький принц», которая реализуется в работе с детьми младшего школьного возраста на базе средних общеобразовательных школ Калуги и Калужской области. Программа, ставшая основой сетевого взаимодействия между общим и дополнительным образованием, может широко применяться в региональной образовательной практике при организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО.

Ключевые слова: ФГОС начального общего образования, сетевое взаимодействие, внеурочная деятельность, авторская программа, мониторинг.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Author’s Program of Extracurricular Activities «The Little Prince» as a Basis of Interaction of the Spheres of General and Additional Education

Article type: scientific-methodical

Pages: 29-39

Author:

Ivanova I. V.

Ph.D. of Psychological Sciences, Associate Prof. of the Department of Social Adaptation and Organization of Work with Young People of Kaluga State University Named after K. E. Tsiolkovsky, Deputy Director on experimental work of the children's and youth centre "Galaxy", Kaluga

E-mail: IvanovaDIV@yandex.ru

Annotation. The paper proposes a description of the author’s program of extracurricular activities socio- pedagogical orientation of «The Little Prince», realized in working with children of school age on the basis of secondary schools in the city of Kaluga and Kaluga Region. The program became the basis of a network between the general and the additional- tive education. The «Little Prince» can be widely used in the regional educational practice in the context of the organization of extracurricular activities younger students to learn GEF primary education. The study was sponsored by the Government of the RHF and the Kaluga region, project number 14—16—40007 a (r).

Keywords: federal state educational standards primary education, networking, extracurricular activities, authoring program, monitoring.

Литература

1. Иванова И. В. Составление технологии мониторинга саморазвития учащихся во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС начального общего образования // Стандарты и мониторинг в образовании. — 2014. — Т. 2. — № 6. — С. 14—22.

2. Иванова И. В., Скандарова Н. Б. Осваиваем ФГОС: методические рекомендации по реализации программ внеурочной деятельности для начального общего образования (1-й год обучения). — Калуга: КГУ им.

К. Э. Циолковского, 2014. — 224 с.

3. Иванова И. В., Скандарова Н. Б. Осваиваем ФГОС: программы внеурочной деятельности для начального общего образования. — Калуга: КГУ им. К. Э. Циолковского, 2014. — 140 с.

4. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России /А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. — М.: Просвещение, 2011.

5. Логинова Л. Г. Качество дополнительного образования детей. Менеджмент. — М.: Агентство «Мегаполис», 2008. — 392 с.

6. Постановление Правительства Российской Федерации «Об осуществлении мониторинга системы образования» от 5 августа 2013 г. № 662, пункт 3-и.

7. Сент- Экзюпери А. Маленький принц: Сказка/ Пер. с фр. и послесл. Норы Галь. — М.: Детская литература, 1999. — 120 с.

8. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утвержден приказом Минобразования и науки РФ от 06.10.2009 г. № 373. — М., 2009.