Роль межвозрастного взаимодействия в воспитании школьника

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 35–44

Автор:

Шустова Инна Юрьевна,

доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник Центра стратегии и теории воспитания личности ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», Москва

Е-mail: innashustova@yandex.ru

Аннотация. В статье раскрывается значение межвозрастного взаимодействия в воспитании и развитии современного школьника, представлены позиции, раскрывающие его воспитательный потенциал. Общешкольное дело рассматривается в контексте межвозрастного взаимодействия. Сформулированы возможные требования к организации межвозрастного взаимодействия в школе.

Ключевые слова: воспитание, развитие, межвозрастное взаимодействие, совместная деятельность, субъектность, ценностно-смысловое пространство.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The Role of Interage Interaction in the Education of the Student

Article type: scientific-methodical

Pages: 35–44

Author:

Shustova I. Yu.

Dr. in Education, Lead Researcher of the Center of strategy and theory of upbringing of the individual, «Institute of education development strategy of Russian Academy of Education», Moscow

Е-mail: innashustova@yandex.ru

Annotation. In the article is revealed the importance of interage interaction in the upbringing and development of the modern schoolboy, presented the position disclosing its educational potential. In the context of interage interaction is considered a whole-school case. Formulated a set of requirements to the organization of interage interactions at school.

Keywords: education, development, interage cooperation, joint activity, subjectivity, valuesemantic space.

Литература

1. Выготский Л. С. Психология развития человека. — М.: Смысл; Эксмо, 2005.

2. Тубельский А. Н. Школа будущего, построенная вместе с детьми / Под ред. А. Русакова. — М.: Первое сентября, 2012.

3. Шустова И. Ю. Технология проведения дискуссий в классе «Проблематизатор» // Классный руководитель. — 2015. — № 3. — С. 47—62.

4. Шустова И. Ю. Ценности и смыслы школьной жизни // Народное образование. — 2014. — № 5. — С. 200—206.